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语用学视域下高中古诗词教学的创新与实践.docx

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    语用学视域下高中古诗词教学的创新与实践

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    古诗词作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化与情感内涵。在高中语文教学体系中，古诗词教学占据着举足轻重的地位，它不仅是培养学生语言文字运用能力的关键途径，更是塑造学生审美情趣、文化品格与民族精神的重要手段。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，要引导学生“阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审美的品位，增强文化自觉和文化自信”。然而，当前高中古诗词教学

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