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大学英语课堂教师话语：洞察教师身份认同的新视角.docx

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    大学英语课堂教师话语：洞察教师身份认同的新视角

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。英语不仅是国际贸易、科技合作、文化交流等领域的关键沟通工具，还承载着丰富的多元文化信息，成为连接世界各国人民的重要桥梁。掌握英语，能够帮助人们突破语言障碍，获取全球范围内的知识与资源，拓宽视野，增强国际竞争力。

    对于大学生而言，大学英语教学是其高等教育阶段不可或缺的重要组成部分。大学英语课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的学习、工作和社会交往中能够用英语有效地进行交际，同时增强其自主

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