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学习教育自查评估总结报告中的存在问题30例
学习教育评估报告通常按五部分展开：基本情况概述评估范围、组织保障及推进状态；主要做法与成效分模块详述措施并辅以量化指标；经验启示提炼系统性工作方法与长效原则；存在问题针对性指出思想根基、执行标准、治理效能及长效机制四维度的薄弱环节；改进措施对应问题提出可操作路径并设定数据化目标。
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学习深度不足、整改落实薄弱类
1.部分学习活动停留于政策条文表面解读，缺乏结合岗位实际的案例剖析与延伸研讨，导致参与者能复述原文却难解深层逻辑，理论转化实践能力存在明显断层。
2.集中研讨主题与业务痛点关联度不足，存在“为学习而学习”倾向，个别人员满足于完成学时任
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