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小组合作与社会实践在项目化学习中的重要性
引言
项目化学习通常要求学生在小组中完成任务，这不仅仅是一个学术任务，更是一个团队合作的过程。通过与同伴共同合作，学生能够提高沟通和协调能力，学习如何在团队中发挥作用，达到任务目标。
道德与法治课程所涉及的内容较为抽象，涉及到的法律、道德问题往往较为复杂，学生在理解时可能遇到一定的困难。尤其是低年级学生，在尚未具备充分的社会经验和较高认知能力的情况下，理解课程中的抽象概念和原则会存在一定挑战。因此，如何根据学生的认知发展阶段，合理设计课程内容，使之既符合学生的接受能力，又能够传达核心教育意义，是课程设计
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