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英格兰中学公民课：体系、实践与镜鉴.docx

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    英格兰中学公民课：体系、实践与镜鉴

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    在当今全球化的时代背景下，公民素养已成为衡量一个国家综合实力和国际竞争力的重要指标。英格兰作为英国的重要组成部分，其中学公民课在培养学生公民素养方面发挥着关键作用。公民课不仅是学生获取公民知识的重要途径，更是塑造学生价值观、培养社会责任感和民主参与意识的关键环节。通过系统学习公民课，学生能够深入了解社会、政治、经济等领域的基本知识，明确自身在社会中的权利与义务，从而更好地适应社会发展需求，为未来的公民生活做好充分准备。

    从社会发展的角度来看，英格兰中学公民课对于促进社会和谐稳定、推动民主进程具有重要意义。在多元化的社会环境中

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