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【推荐】教师教学总结锦集9篇

【推举】老师教学总结锦集9篇

总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，它可以关心我们总结以往思想，发扬成果，不如我们来制定一份总结吧。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家收集的老师教学总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

老师教学总结篇1

幻想在路上，我们是学问种子的传播者;

幻想在路上，我们是幸福邮件的快递员;

幻想在路上，我们是愿望工程的搭建师;

幻想在路上，我们是将来乐曲的演奏家。

幻想在路上，我们体验收获的喜悦，我们相互搀扶，欢乐前行!

我们面对幻想，爱的仔细，爱得肤浅……

——题记

一周前收到通知说今日要培训，期盼了七天，最终又和其他99名老师相聚在一起，一起听我的新晋男神——吴春来主任的专题讲座，一起沟通与探究作文教学之路。

吴主任说，在面对情景中的细节描写时，同学知道要写，但不知道为什么要写，在什么状况下写，这时候就需要给细节找一个家。好的作文是真实而又打动人的。听到这里我不经心头一热，是呀，这不正是我所想的吗?过去我总是问自己，为什么我同学的.作文就是大段的空话和套话呢?于是我总是在怀疑自己的力量，怀疑同学的力量，今日我才发觉，是由于我没找到方法。吴主任的“五五”法则，一则要求老师走下水示范路，二则要求同学走读写结合路，三则要求师生说写并举路，四则要求老师走周记教学路，五则要求老师走回归尝试路。则则有用，字字珠玑。

十月的祁阳县城寒风瑟瑟，我却因内心收获满满而挺直着腰杆在走路——前方是一群有抱负有担当、有情怀的前辈们，我要向他们看齐，在这育人的学问海洋里捡拾贝壳，妆点我的教育之路，由于，我也想做孩子们生命中的贵人，我也想让我的同学能因一丛野菊花而怦然心动!

老师教学总结篇2

老师是是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，更是学校的珍贵财宝。而青年老师是学校的将来和盼望。为了促进青年老师专业化进展，充分发挥我校骨干老师的“传帮带”作用，加快新老师成长的步伐但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，一学期以来，我校乐观开展骨干老师的传帮带工作，现总结如下。

一、制定科学、系统的培育方案，明确方向、目标。

首先要抓好教学基本功，由于教学基本功是完成教学任务必需具备的基本条件，把教学基本功转化为课堂教学力量，就会有效地提高教学质量。其次是着重提高专业技术及教学水平。提高青年老师精确?????把握课标、正确处理教材和敏捷运用教法的力量，全面提高青年老师素养。课堂教学功力是一项综合功力，也是老师应具备的一项主功力，为此学校每学期开学初都要制定切实可行的工作方案，关心青年老师明确方向。

二、常抓不懈，促其钻研。

每学期开学伊始，教育处就支配学初听课表，通常在开学初全体全面听课，了解老师们对教材的理解和施教状况；再检查他们的备课和作业批改状况。学期中，是全校性的观摩课和探究课，由学科带头人、骨开老师讲示范课，这些活动的开展，促进了老师教学水平的提高。不论是什么样的上课、听课活动，青年老师们都踊跃参加，课后进行争论与小结，并做仔细的记录。通过仔细的执行听课制度，全体青年老师能仔细备课、上课，深化钻研教材、教法与学法，教学水平逐年提高，青年老师快速成长，形成学校教育教学的中坚力气。

三、在“研”字上求实效。

一个优秀老师必需能精确?????把握新课程标准，吃透教材，教法敏捷，上好每一节课，才能胜任教书育人的天职。针对青年老师刚走出校门的现状，为尽快提高青年老师的教研水平，以教研组为单位，在教研组长的带领下，通过专题研讨，上好上教学研讨示范课，再推动全体老师参加研讨，实现激发老师以课改理念指导课堂教学实践的目的。

在学习反思上下功夫。老师们努力中学《指南》等专业书籍，写了厚厚的自学笔记；在备课、上课沟通的`过程中，每一位老师都能够准时反思。老师们每一次都说收获不少。有的老师还逐步形成了写教后反思的习惯。教学反思提高了老师的教育教学力量和专业化水平。

当然，我们的工作还有有一些不足之处，像材料的整理还不够规范，传帮带模式的操作仍需改进，向理论层面的提升刚刚开头，离我们三年目标还有肯定的的差距。今后，我们仍旧有很多工作要做，我们肯定要连续努力，争取早日达到目标，提升我校的教育教学水平。

老师教学总结篇3

我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成果。但也存在不足，为了使