高考生物总复习生物的变异与进化.pptxVIP

高考生物总复习专题六生物的变异与进化考纲要求内容要求生物的变异（1）基因重组及其意义Ⅱ（2）基因突变的特征和原因Ⅱ（3）染色体结构变异和数目变异Ⅰ（4）生物变异在育种上的应用Ⅱ（5）转基因食品的安全性Ⅰ生物的进化现代生物进化理论的主要内容Ⅱ生物进化与生物多样性的形成Ⅱ

关于生物进化的内容,由于考查的相对较少,一般不做重点内容准备,可以通过掌握相关概念扩展到生物进化的内容和实质。这一部分知识与前面相联系的内容是基因频率和基因型频率,熟练掌握这两个知识点,将有助于解决一些遗传方面的计算题。生物的变异主要包括基因突变、基因重组和染色体变异。基因突变发生在DNA复制过程中,可以联系有丝分裂和减数分裂进行理解与掌握；基因重组和染色体变异则发生在减数分裂和受精作用过程中；生物工程中的基因工程和细胞工程等也可以使生物出现变异。010201应试策略

基因突变可能有利,可能有害,但也可能既无利也无害,即是中性的。基因突变具有普遍性、随机性和不定向性等特点。基因重组是生物变异的来源之一,是形成生物多样性的重要原因之一。生物的变异可能导致遗传物质的增加、减少或重新排列。变异可能发生在形成生殖细胞中,也可能发生在体细胞中,并不是所有的变异都能遗传给下一代。在有性生殖的生物中,只有那些发生在生殖细胞形成中的变异才能够遗传下去。生物变异的类型

基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失,而引起基因结构发生的改变。如果蛋白质的一个氨基酸发生了改变,蛋白质的结构、性质和功能就可能发生变化。不是所有的基因突变都会使蛋白质发生改变,因为mRNA上3个碱基组成一个密码子,编码一个氨基酸,由于简并,不同的密码子可以编码相同的氨基酸。01镰刀型细胞贫血症是由于控制血红蛋白基因中的一个碱基发生了改变,导致血红蛋白中的一个氨基酸发生改变而引起的遗传病。镰刀型细胞贫血症患者的血红蛋白分子结构与正常人的血红蛋白分子结构不同,正是由于这种不同,患者的红细胞不是呈圆饼状而呈镰刀状,这样的红细胞容易破裂,使人患溶血性贫血,严重的会导致人死亡。02

生物变异的比较可遗传的变异不遗传的变异基因变异染色体变异基因突变基因重组结构变异数目变异变异的本质基因结构改变基因重新组合染色体结构异常染色体数目异常环境改变（遗传物质不改变）遗传情况按一定方式遗传和表现不遗传鉴别方法观察、杂交、测交观察、染色体检查改变环境条件

意义产生新基因，为基因重组和进化提供素材产生新基因型产生新品种关系人类遗传健康关系人类遗传健康。植物多倍体能改良植物性状改变环境条件，也能影响性状应用价值诱变育种遗传病筛查杂交育种遗传病筛查遗传健康遗传病筛查单倍体育种多倍体育种改变环境条件，获得优质高产续表

联系基因性状环境相互作用不遗传的变异（直接影响）基因重组基因突变染色体变异诱因（间接影响）可遗传的变异表达续表

01从杂交育种到基因工程,育种技术是随着人类对遗传和变异规律认识的逐步深入而不断发展的,但不同方法有各自的优点和局限性。02杂交育种是通过杂交将亲本的基因进行重新组合,将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，从而选育新品种的育种方法。03原理：运用分离定律、自由组合定律进行人工育种。04缺点：育种年限较长。几种育种方法的比较

人工诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物,诱发基因突变,提高突变率,创造新基因类型,有利于加速育种进程。但诱发突变的方向是不定向的。原理：用物理、化学方法处理生物，使基因结构发生改变。优点：变异频率高，稳定较快，可缩短育种进程。缺点：需处理大量材料。单倍体育种原理：花粉粒直接培育出单倍体植株，经过人工诱导使染色体加倍，形成纯合体。优点：明显缩短育种年限。

基因工程育种原理：利用DNA重组技术，引入目的基因，培育新品种。实例：抗虫棉。作物空间技术育种将农作物种子带到太空，种子受太空辐射及微重力等多种空间因素的综合作用，种子内遗传物质发生改变，产生新变异。原理：基因突变。实例：太空椒。

杂交育种亲代DDRR×ddrr(高秆抗锈病)（矮秆不抗锈病）杂交杂种第一代DdRr自交第二代D_R_ddR_D_rrddrr