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探寻中职心理健康教育路径：问题剖析与策略构建.docx

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    探寻中职心理健康教育路径：问题剖析与策略构建

    一、引言

    1.1研究背景

    在社会经济飞速发展的当下，教育体系中的中等职业教育扮演着极为关键的角色，它为社会培养了大量具备专业技能的实用型人才。中等职业学校学生作为一个特殊的群体，年龄大多处于15-18岁之间，正处于身心发展的关键时期，这一阶段也被称为“心理断乳期”。他们的心理状态既具有青少年的普遍特征，又因职业教育的特点和未来职业规划的压力，展现出独特的一面。

    中职生的心理健康状况不仅关系到他们个人的成长与发展，更与社会的和谐稳定紧密相连。心理健康的中职生，能够更好地应对学习和生活中的各种挑战，积极发展自身的职业技能，为未来的职业生涯打

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