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数字时代大学生心理健康教育工作的挑战与解决路径探索

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1数字时代特征概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2大学生心理健康现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3研究价值与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.3调查研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3研究内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

数字时代大学生心理健康教育面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1心理健康教育理念的滞后性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.1传统教育模式的局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1.2时代发展需求的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2互联网环境的负面影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.1网络信息过载与焦虑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.2.2网络社交依赖与孤独．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2.3网络欺凌与心理创伤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.3心理健康教育资源的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.3.1专业师资力量的匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.3.2心理健康教育设施的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3.3心理健康教育经费的短缺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.4心理健康教育方法的单一性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.4.1传统教育手段的失效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.4.2缺乏个性化与针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.5心理健康教育评价体系的缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.5.1缺乏科学有效的评价指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.5.2缺乏持续改进的机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

数字时代大学生心理健康教育的创新路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

3.1更新心理健康教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.1.1强化预防与发展的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1.2注重人文关怀与个性化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2构建网络心理健康教育平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.1开发线上心理健康课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.2建立网络心理咨询平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.3利用新媒体进行心理健康宣传．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3丰富心理健康教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.3.1加强专业师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.3.2完善心理健康教育设施．．．．．．．．．．．．．．．．