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跨文化交际视角下赴泰中文教师冲突管理策略研究
目录
跨文化交际视角下赴泰中文教师冲突管理策略研究（1）．．．．．．．．．．3
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
文化差异概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1跨文化交际的定义和重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2主要的文化类型及其特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
潜在冲突分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1教师个人因素导致的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2学生个体差异引发的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3社会环境对教师的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
冲突解决机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1协商与沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.2中立第三方介入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3预防措施与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
实践案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1基于不同文化背景的案例研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2合作与交流的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
6.1研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2对政策制定者、教育机构及教师的具体建议．．．．．．．．．．．．．．．．31
跨文化交际视角下赴泰中文教师冲突管理策略研究（2）．．．．．．．．．32
文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
1.3研究目标与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
跨文化交际概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.1跨文化交际的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2跨文化交际的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3跨文化交际的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
泰国概况及汉语教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1泰国社会经济概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2汉语在泰国的教学情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
文化冲突理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.1文化冲突的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.2文化冲突的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
跨文化交际视角下的冲突类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.1双向冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2单向冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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