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设计针对初中生地理实践能力培养的实验教学策略

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1地理实践能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2初中地理实验教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3本研究的理论与实践价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3.2研究思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.4相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.4.1地理实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.4.2实验教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

二、初中生地理实践能力现状及培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1初中生地理实践能力现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.1.1调查对象与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.2调查结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.2初中生地理实践能力构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.1空间认知能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2地理信息处理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.3地理探究能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.4地理应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3初中生地理实践能力培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.3.1优化课程内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3.2改进教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.3加强实践活动组织．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.4利用现代教育技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

三、基于地理实践能力培养的实验教学策略设计．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1实验教学策略设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1趣味性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.2实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.3探究性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.4合作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.5创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2基于不同地理实践能力的实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.1提升空间认知能力的实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.2提升地理信息处理能力的实验教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．62

3.2.3提升地理探究能力