4 古代诗歌四首.pptxVIP

中国是一个诗歌的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，以古老的《诗经》发端，优秀的诗歌作品浩如烟海。今天，我们就来学习四首脍炙人口的诗篇。;4.古代诗歌四首;1.准确、流利、有感情地朗读，结合朗读展开想象，感受诗歌。

2.感悟诗歌中寄寓的情感，初步体会诗歌情景交融的特点。

3.初步了解古代诗歌的一些常识，学习欣赏古诗。;文体知识;观沧海;曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。在镇压黄巾起义中，逐渐扩充军事力量。“挟天子而令诸侯”后，先后灭吕布，建安五年(200年),在官渡打败兵强地广的袁绍，逐渐统一了北方。建安十二年(207年)北征乌桓，大胜。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。他善诗歌，常借诗篇抒发自己的政治报负。其诗气魄雄伟，慷慨悲壮，是文学史上建安文学的开创者。《步出厦门行》《蒿里行》均用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟、慷慨悲凉。;背景链接;1.根据拼音写出恰当的词语。

沧海碣石竦峙

水何澹澹萧瑟

2.借助课下注释或工具书掌握下列词语的意思。

（1）澹澹：

（2）竦峙：

（3）星汉：

（4）萧瑟：

（5）至：

（6）何：

（7）若：

（8）临：;感情朗读;向东登临碣石山，来观看大海。

海水水波荡漾，山岛高高地挺立。

树木郁郁葱葱地生长，各种草木长势也很旺盛。

萧瑟的秋风，波澜壮阔的海水不断涌起。

日月的运行，好像出现在这大海里；

璀璨的银河，好像也出没在这大海里。

幸运得很，好极了，用这首歌来表达我的志向。

;

;观沧海

曹操;;3.诗人在这首诗中把自己欲建功立业的雄心壮志表达得淋漓尽致，诗人借助什么手法表达自己的情感呢？

虚实结合，借景抒情;;拓展延伸;板书设计;次北固山下;作者简介;背景链接;律诗发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问等进一步发展定型，盛行于唐宋时期。律诗每首八句，分为首联、颔联、颈联和尾联。二、四、六、八句押韵，三四两句、五六两句对偶，字的平仄有定规。按??每句的字数，主要有五言律诗和七言律诗两种。;感情朗读，理解诗意

在青山之外旅行，在绿水之中行舟。

潮水涨满时，两岸之间水面显得更宽阔。顺风行船一帆高挂。

夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起。当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。

思念故乡的家书要传到哪里呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。;理解赏析

1、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？从哪句诗可以看出来?

尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”借用“雁足传书”的典故，直接表达思乡之情。;

2、赏析“潮平两岸阔,风正一帆悬。”

“阔”字表现出春潮使江水几乎与岸相平、江面广阔浩渺的景象，表现出了恢宏的气势。

“悬”是高高挂着的样子。该句妙在通过“一帆悬”这一小景写出了“两岸阔”之大景的神韵，“以小景传大景之神”，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现了出来。;3、赏析“海日生残夜,江春入旧年。”

“生”“入”两字运用拟人手法，赋予“海日”“江春”以人的意志和情思，富有生机。

日、春象征新生的美好事物。这两句表达了作者积极、乐观、向上的感情。蕴含哲理：旧事物必将取代新事物。

异曲同工之妙句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

;板书设计;拓展延伸;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

;体裁及解题;作者简介

李白?(701—762年)，生于701年2月8日，汉族，字太白，号，唐代伟大的

诗人，在我国历史上，被称为。其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是屈原以来积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“，是华夏史上最伟大的诗人;背景链接

王昌龄早年家贫，不惑之年才中进士，开始任秘书省校书郎，后任中博学宏辞，授汜水尉，后来因事贬至岭南，一生遭遇坎坷。王昌龄天宝年间被贬到龙标尉，与其交情深厚的李白当时正在扬州，听到这个不幸的消息，便题诗抒怀，慰藉远方的友人。;闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。;