中学教务处工作流程及职责说明.docxVIP

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中学教务处工作流程及职责说明

目录

中学教务处工作流程及职责说明(1)..........................4

中学教务处工作流程概述..................................4

教务处日常管理职责......................................5

学生注册与报名流程......................................6

课程安排与调课流程......................................7

成绩录入与查询流程......................................8

毕业证书发放流程........................................9

考试组织与管理流程......................................9

特殊学生处理流程.......................................11

教务处行政事务管理.....................................12

培训与会议记录........................................13

安全与必威体育官网网址措施........................................14

教务处资源分配........................................15

教务处财务审核........................................15

教务处绩效评估........................................17

教务处沟通与协调......................................18

教务处技术维护........................................18

教务处档案管理........................................19

教务处信息更新........................................19

教务处应急预案........................................21

教务处工作总结与反馈..................................23

中学教务处工作流程及职责说明(2).........................23

教学计划制定...........................................23

学生信息管理...........................................24

2.1更新学生基本信息......................................25

2.2处理新生入学手续......................................26

2.3管理退学、休学等特殊状况的学生........................27

2.4学生选课记录更新......................................33

成绩与评价体系.........................................34

3.1设计评分标准和考核方法................................34

3.2实施期中、期末考试....................................35

3.3计算并公布最终成绩....................................36

3.4对成绩进行分析和反馈..................................37

学生事务管理...........................................40

4.1接收并处理学生的咨询请求..............................41

4.2解决学生在学习过程中的问题............................42

4.3维护学生的个人档案....................................43

4.4办理毕业相关手续......................................44

资源调配...............................................46

5.1配备充足的教室和实验室.................

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