2024年部编版四年级上册语文走月亮教案(精选 .pdfVIP

2024年部编版四年级上册语文走月亮教案

(精选

一、教学内容

本节课选自2024年部编版四年级上册语文教材第四单元《走月

亮》。全文以作者童年时与阿妈走月亮为线索，描绘了美丽的月夜景

色，表达了对家乡的深深眷恋。详细内容涉及教材第22页至第24

页，包括生字词学习、课文朗读、内容理解、情感体验等方面。

二、教学目标

1.知识与技能：学会本课生字词，理解课文内容，能正确、流

利、有感情地朗读课文。

2.过程与方法：通过观察、想象、体验等方法，感受课文中描绘

的美丽景色，提高学生的审美情趣。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、珍惜亲情的情感，

激发学生对家乡的热爱。

三、教学难点与重点

1.教学重点：学习生字词，理解课文内容，感受月夜景色。

2.教学难点：如何引导学生通过朗读、想象、体验等方式，深入

理解课文，体会作者的情感。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文书、作业本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入新课：通过播放一段美丽的月夜视频，让学生感受月光的

魅力，激发学生的学习兴趣。

2.学习生字词：让学生自读课文，找出不认识的字词，教师进行

讲解，并指导书写。

3.朗读课文：学生分组朗读课文，体会课文的节奏和韵律，教师

进行指导。

4.理解课文：通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内

容，感受月夜景色。

5.情感体验：让学生回忆自己与家人共度的美好时光，分享感

受，培养珍惜亲情的情感。

6.随堂练习：根据课文内容，设计填空、连线等练习题，巩固所

学知识。

六、板书设计

1.《走月亮》

2.主要内容：生字词、课文朗读、内容理解、情感体验

3.板书：课文段落划分、关键词、作者情感

七、作业设计

1.作业题目：

（1）根据课文内容，填空。

（2）模仿课文，写一段话描述自己与家人共度的美好时光。

2.答案：

（1）略

（2）略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生

在轻松愉快的氛围中学习了《走月亮》。课后，教师应关注学生的作

业完成情况，了解学生对课文内容的掌握程度，并对学生的学习情况

进行反思。在拓展延伸方面，可以引导学生关注家乡的自然风光，培

养学生热爱家乡、保护环境的意识。同时，鼓励学生多与家人沟通，

珍惜亲情，让生活更加美好。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.教学过程中的情感体验环节

3.作业设计的内容与答案

4.课后反思及拓展延伸的实施

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

1.生字词的学习：四年级学生已具备一定的识字量，但仍有部分

字词需要教师指导。教师应重点关注学生对生字词的掌握，特别是易

错字、难写字。

2.课文内容的理解：本节课的课文内容涉及作者对家乡月夜的美

好回忆，教师应引导学生深入理解课文，感受月夜景色，体会作者的

情感。

3.情感体验：本节课的情感体验环节是教学的重点，教师应关注

学生在此环节的表现，引导他们珍惜亲情，培养热爱家乡的情感。

二、教学过程中的情感体验环节

1.教师应充分准备相关教学资源，如美丽月夜的视频、图片等，

以激发学生的学习兴趣。

2.在学生朗读课文时，教师应关注他们的情感投入，指导他们正

确处理课文的情感起伏，使之更加自然、生动。

3.在情感体验环节，教师可引导学生分享自己与家人共度的美好

时光，关注学生的情感共鸣，培养他们的同理心。

三、作业设计的内容与答案

1.作业题目应具有针对性，涵盖课文内容的重点和难点。

2.答案应简洁明了，便于学生理解和掌握。

1.填空题：针对生字词和课文内容，设计填空题，帮助学生巩固

所学知识。

2.描述题：模仿课文，让学生描述自己与家人共度的美好时光。

此题旨在培养学生的表达能力，同时强化他们对亲情的认识。