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九年级语文诗歌教学中的跨学科主题设计

目录

九年级语文诗歌教学中的跨学科主题设计（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1诗歌教学的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2跨学科主题设计的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3九年级诗歌教学与跨学科融合的可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、跨学科主题设计的原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1主题选择的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.1贴近学生生活经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2体现诗歌的艺术特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.1.3融合多学科知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2主题设计的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.2.1确定核心主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.2构建知识网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.3设计教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

三、诗歌教学跨学科主题案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.1主题一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.2主题二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3主题三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

四、跨学科主题教学的实施与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.1教学实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1.1前期准备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.1.2课堂实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.1.3拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2教学评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.2终结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.2.3自我评价与同伴评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

五、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1跨学科主题设计的总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.2诗歌教学的未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

九年级语文诗歌教学中的跨学科主题设计（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．47

一、文档概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

二、跨学科主题设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（三）核心素养与课程标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．