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对除颤仪故障应急演练脚本(护理)

角色：护士A、护士B、医生、患者

场景一：发现除颤仪故障

时间：上午10点

地点：心内科病房

（病房内，心电监护仪突然发出尖锐的警报声，患者意识丧失，四肢抽搐，心电图显示心室颤动。）

护士A（紧张地呼喊）：“快，患者室颤了！护士B，赶紧拿除颤仪过来！”

护士B（迅速跑到除颤仪放置处，拿起除颤仪，尝试开机）：“不好了，护士A，除颤仪打不开，好像是故障了！”

护士A（焦急，但马上冷静下来）：“别慌，你立刻去通知医生，同时联系设备科报修除颤仪，我先给患者进行心肺复苏。”

护士B（点头，快速离开病房）：“好的，我这就去！”

（护士A立即开始进行胸外按压，频率至少100次/分钟，按压深度至少5厘米。）

场景二：医生到场与设备科沟通

时间：上午10分02秒

地点：心内科病房及护士站

（护士B跑到医生办公室）

护士B（急促敲门，进入）：“医生，3床患者室颤了，除颤仪故障打不开，护士A已经开始做心肺复苏了。”

医生（放下手中的病历，迅速起身）：“走，去病房！”

（医生和护士B快速赶到病房，此时护士A仍在坚持胸外按压。）

医生（查看患者情况）：“继续心肺复苏，护士B，设备科那边联系得怎么样了？”

护士B（拿起电话，焦急地询问）：“设备科，我们这边除颤仪故障，患者室颤急需使用，你们能多快修好或者送一台新的过来？”

设备科工作人员（回复）：“目前维修人员都在外面维修其他设备，最快也要20分钟才能到医院，新的除颤仪库里暂时没有，需要从其他科室协调，时间也不确定。”

医生（思考片刻）：“通知麻醉科、急诊科，看他们科室的除颤仪是否可以借用。护士A，继续高质量心肺复苏，保证按压的频率和深度。”

护士B（再次拿起电话联系其他科室）：“麻醉科，我们心内科3床患者室颤，除颤仪故障，你们科室除颤仪现在能用吗？能不能借给我们急用一下？”

麻醉科护士（回复）：“不好意思，我们科这台除颤仪正在给一个手术患者备用，没办法外借。”

护士B（又联系急诊科）：“急诊科，我们这边患者室颤，除颤仪故障，能借一下你们的除颤仪吗？”

急诊科护士（回复）：“我们这边也有危急重症患者可能需要除颤，暂时没办法借给你们，不过我们可以帮你们问问其他科室。”

场景三：持续心肺复苏与药物治疗

时间：上午10点05分

地点：心内科病房

（护士B将各科室的回复告知医生）

医生（果断地）：“看来短时间内无法获得可用的除颤仪了，护士A，继续心肺复苏，护士B，准备肾上腺素1mg静脉注射。”

护士B（迅速准备药物，抽吸药液，进行静脉注射）：“肾上腺素1mg静脉注射完毕。”

医生（一边观察患者情况，一边指导）：“护士A，注意按压和通气的比例，每30次胸外按压进行2次人工呼吸。”

护士A（喘着粗气，但坚持）：“好的，医生，我会保证质量的。”

（时间一分一秒过去，护士A的体力逐渐消耗，但仍咬牙坚持着心肺复苏。）

护士B（看着护士A疲惫的样子）：“医生，护士A太累了，我来替换她进行胸外按压吧。”

医生（点头）：“好，你们交替进行，保证按压的连续性和质量。”

（护士B接替护士A进行胸外按压，护士A进行人工呼吸，两人配合默契。）

场景四：协调其他资源与转机出现

时间：上午10点10分

地点：心内科病房及护士站

（此时，急诊科护士打来电话）

护士B（拿起电话）：“喂，急诊科，怎么样了？”

急诊科护士（兴奋地）：“我们联系到ICU科室，他们有一台备用的除颤仪可以借给你们，正在送过来的路上，大概5分钟能到。”

护士B（激动地）：“太好了，太感谢你们了！医生，ICU的除颤仪正在送过来，大概5分钟到。”

医生（欣慰）：“好，继续心肺复苏，坚持一下，很快就有除颤仪了。”

（又过了几分钟，ICU的护士抱着除颤仪匆匆赶来。）

ICU护士（气喘吁吁）：“给你们送除颤仪来了，这台是好的，刚检测过。”

医生（接过除颤仪）：“太感谢你们了，关键时刻帮了大忙。”

场景五：使用除颤仪进行除颤

时间：上午10点15分

地点：心内科病房

（医生迅速将除颤仪连接好，涂抹导电糊）

医生（大声喊道）：“大家让开，准备除颤，非同步200J！”

（所有人退开，医生按下除颤按钮，患者身体微微一颤。）

医生（查看心电图）：“还是室颤，再次除颤，200J！”

（再次按下除颤按钮）

医生（密切观察）：“依然是室颤，第三次除颤，300J！”

（又一次按下除颤按钮，大家都紧张地盯着心电图。）

医生（兴奋地）：“看，恢复窦性心律了！护士B，准备利多卡因100mg静脉注射，巩固心律。”

护士B（快速准备药物注射）：“利多卡因100mg静脉注射完毕。”

医生