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高三英语教学工作总结与不足3（4篇）

高三英语教学工作总结与不足（通用34篇）

高三英语教学工作总结与不足篇1

这一学期的英语教学工作已经结束了，现在坐来谈谈这个学

期的英语教学情况，内心十分复杂。学校的名师很多，我从各位优

秀老师那里学到了很多东西，无论是课堂上还是课外，都很有深的

体会。成为一名优秀英语教师一直是我的追求。现在我就来总结一

本学期高中英语的教学情况和自己的一点教学体会，以便更好的

提升自己的教学水平。

第一、要爱岗敬业，热爱自己的本职工作。

我觉得要想在教育教学工作中取得好的成绩，前提条件应该是

热爱教育事业。俗话说只有干一行爱一行，才能把工作干好。因为

只有爱，才会投入c一个人如果不爱自己的本职工作，他是无论如

何也不会有成绩的,因此，既然选择了当一名老师，我们就应该热

爱教师这份职业，并因此热爱我们工作的学校、爱我们自己所教的

每一位学生。只要心中有爱，干什么事情都一定会有收获的。

自从8月26日接手高三的这两个班后，我恪尽职守，工作尽心

尽力，无论是班级管理还是英语教学，我都严格地要求自己，力争

做得更好。作为班主任，要求学生做到的，我总是以身作则，带头

做到，在学生中树立了一个好的形象。每天早上我几乎都是五点钟

起床，五点半进班c对学校规定的九到位，我总是提前到位。三个

多月以来，无论刮风、雨，我都从未间断。我知道自己的能力有

限，我也知道勤能补拙，因此我只有用勤奋去弥补自己的能力方面

的不足。学生在我的影响和带动，精神风貌有了很大的转变，学

习态度与以前相比也有了明显的改善，学生当中掀起了一股学、比、

赶、超的良好氛围c可以说，没有严格的班风和良好的学风，想让

学生安安心心地坐来学习都是很困难的，更不用说让他们的成绩

有所提高了。

爱岗敬业还体现在另外一个方面，那就是老师要以饱满的精神

状态去上好每一堂课。可以说老师的心情和情绪直接决定了学生的

课堂学习效率，这就要求我们老师不能把自己个人的情绪带进课堂。

在家庭或生活中我们总会遇到这样或那样的一些不顺心的事，对于

这些事情，我们最好把它们在教室外面解决掉，不能把个生活与

工作混杂在一起，不要在学生面前流露个的愤怒、不满或其他消

极的情绪。课前要及时地调整好自己的心情，课堂上要充满激情，

要用热情去感染学生、激发学生，这样才会取得好的教学效果。

第二、教学要有针对性，要因材施教。

想要在教学有成绩、有建树，老师必须对自己的教育对象有个

充分的了解，要做到因材施教。正如此话，不打无准备的仗。这就

要求我们老师不仅要认真地备教材，还要认真地备学生、研究学生。

开学一进班，我就对两个班学生的英语水平进行了一次摸底和

调查，对学生的基本情况有了一个初步的认识。三(4)班是个文科班,

现有学生三十五，其中女生居多，学生有一定的英语基础，但是

却参差不齐，好的能考一百多分，差的只有一二十分。三(2)班是个

理科普通班，现有学生六十四，在高二期末考试的时候，英语

平只有四十一分，最高分81分，70分以上的才三。期末考试成

绩班上排名第一的吕杨同学，英语才考了十六分。看到成绩表上这

些低得可怜的分数，虽然早有心理准备，我仍然还是感到一股巨大

的压力。作为一名英语老师，我深感自己肩上的任务艰巨，未来的

一学年，将会是非常难熬的一年。但是既然学校已经作好了工作安

排，让我接手这个班，我也有硬着头皮上了。

为此，开学初，针对调查摸底所获得的学生实际情况，结合高

三英语教研组的整体复习进度安排，我制订了一份详细的教学计划。

明确了我这两个班的教学进度、教学内容的深度和广度