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2025-08-08 发布于福建
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第13卷第3期储能科学与技术Vol.13No.3

2024年3月EnergyStorageScienceandTechnologyMar.2024

储能教育

新工科储能专业《储能与综合能源系统》的课程建设与实践

1111121

郝俊红，杜小泽，徐超，巨星，肖万里，陈群，杨勇平

（华北电力大学能源动力与机械工程学院，北京102206；北方工业大学储能科学与工程学院，

北京100144）

摘要：“双碳”目标背景下建设新型能源体系是保障我国能源安全的重要内容。在我国能源结构转型迫在眉睫

的当下，储能科学与工程新工科专业建设应运而生。作为储能专业本科阶段的核心课程，《储能与综合能源系

统》有着学科交叉、知识集成、方法融合、技术贯通等本质特征，对储能专业人才培养发挥着重要的支撑作用。

本文以该门课程为例，基于华北电力大学储能专业学科建设思路和已面向两届学生开展的教学实践经验，重点

阐述了该门课程的建设背景、核心特征、框架内容、特色亮点及实践经验，凝练了以“内嵌式、交互式、探究

式、数字化、情景化、迭代化”为代表的课程特征，分析了课程建设目标及其达成度，为储能科学与工程专业

核心课建设提供借鉴参考。

关键词：新工科；储能；综合能源系统；课程建设；教学实践

doi：10.19799/j.cnki.2095-4239.2023.0782

中图分类号：TQ028.8文献标志码：A文章编号：2095-4239（2024）03-1074-09

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