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分子生物学课程专业术语的英汉语言差异与教学策略探讨

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1分子生物学发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2课程术语教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3中英术语对比研究的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1探索中英术语差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2分析教学策略需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.3提出优化教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.3对比研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

分子生物学课程核心术语概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1术语的界定与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.1.1术语的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2术语的分类体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2常见核心术语列举．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2.1核酸相关术语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2.2蛋白质相关术语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.3遗传学相关术语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

中英分子生物学课程术语的语言差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1词汇层面的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.1术语的构词法差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.1.2同义词与近义词的辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1.3术语的词义范围差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2语法层面的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.2.1句子结构的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.2.2被动语态的使用频率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.2.3术语的修饰方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3文化层面的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.3.1概念隐喻的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.3.2语篇习惯的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.3.3学术写作规范的不同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

分子生物学课程术语教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1当前教学方法的调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.1课堂讲授法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.1.2案例教学法．．．．．．．．．．．．