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幼儿园指南健康领域试卷(附答案)

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.3-4岁幼儿每天午睡时间建议为（）

A.0.5-1小时B.1-1.5小时C.1.5-2小时D.2-2.5小时

2.幼儿洗手时，正确的步骤顺序是（）

①掌心相对搓洗②手指交叉搓洗③指尖搓洗手心④清洗手腕⑤涂抹肥皂

A.⑤①②③④B.①⑤②③④C.⑤②①③④D.①②⑤③④

3.下列哪项不属于幼儿心理健康的典型表现？（）

A.愿意与同伴分享玩具B.遇到困难时能安静等待帮助

C.经常无故哭闹、拒绝交流D.能表达自己的情绪需求

4.为预防幼儿龋齿，家长应避免（）

A.睡前刷牙后不再进食B.提供含氟牙膏（黄豆大小）

C.允许幼儿每天喝2次碳酸饮料D.定期带幼儿检查牙齿

5.幼儿户外运动时，教师发现某幼儿面色苍白、呼吸急促、冒冷汗，最可能的原因是（）

A.运动过量B.衣物过厚C.阳光刺眼D.同伴冲突

6.关于幼儿如厕习惯培养，正确的做法是（）

A.要求幼儿每30分钟如厕一次B.提醒幼儿大便后自己擦净

C.因害羞拒绝幼儿当众表达如厕需求D.批评尿裤子的幼儿以强化记忆

7.幼儿合理膳食中，优质蛋白质的主要来源应是（）

A.糖果B.蔬菜C.牛奶、鸡蛋D.油炸食品

8.下列哪项不符合幼儿安全自护教育的原则？（）

A.通过情景模拟让幼儿练习拨打110B.告诉幼儿“陌生人给的糖果不能吃”

C.要求幼儿记住所有家庭成员的电话号码D.用“打针很疼”恐吓幼儿配合治疗

9.4-5岁幼儿应具备的大肌肉动作发展目标是（）

A.能单脚站立5秒B.能连续跳绳10次

C.能助跑跨跳过1米宽的障碍D.能双手抓杠悬空15秒

10.幼儿出现“咬指甲”行为时，教师最适宜的干预方式是（）

A.当众提醒“不要咬指甲”B.忽略行为，观察是否有焦虑源

C.强行掰开幼儿的手D.给幼儿贴上“坏孩子”标签

二、判断题（每题2分，共20分。正确打“√”，错误打“×”）

1.幼儿运动时出汗越多，说明运动量越合理。（）

2.为保护幼儿视力，阅读时应将书本紧贴眼睛。（）

3.幼儿鼻出血时，应让其仰头并用冷毛巾敷额头。（）

4.幼儿挑食可能与食物种类单一、家长过度喂饭有关。（）

5.幼儿每天饮用纯牛奶300-400ml有助于骨骼发育。（）

6.幼儿入园时情绪哭闹是正常现象，教师应严厉制止。（）

7.幼儿穿脱衣物的能力可通过“儿歌示范法”逐步培养。（）

8.幼儿玩滑梯时，教师只需站在终点保护，无需关注起点秩序。（）

9.幼儿的“说谎”行为可能是因为想象与现实混淆，而非道德问题。（）

10.雾霾天应减少户外活动，但需保持室内通风30分钟以上。（）

三、简答题（每题8分，共40分）

1.简述3-6岁幼儿每日合理的进餐时间安排（包括主餐与加餐）。

2.列举4种培养幼儿“饭前洗手”习惯的具体策略。

3.当幼儿在园发生摔倒擦伤时，教师应如何进行紧急处理？

4.结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，说明5-6岁幼儿“具有一定的适应能力”的具体表现。

5.分析幼儿“午睡困难”的常见原因，并提出3条针对性解决措施。

四、案例分析题（20分）

案例：某园中班幼儿乐乐（5岁）近期出现以下行为：

①在集体活动中频繁推打同伴，老师提醒后短暂停止，随后重复；

②午睡时翻来覆去，多次影响旁边小朋友；

③回家后拒绝吃蔬菜，只吃炸鸡和巧克力，妈妈喂饭时会哭闹。

问题：结合健康领域核心经验，分析乐乐行为背后的可能原因，并提出教师与家长协同干预的具体方案。

参考答案

一、单项选择题

1.D2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.D9.A10.B

二、判断题

1.×（出汗量与运动量并非绝对正相关，需结合面色、呼吸判断）

2.×（阅读时书本应距眼睛30-35cm）

3.×（应低头按压鼻翼，仰头可能导致血液倒流）

4.√（食物种类单一易引发厌食，过度喂饭削弱自主进食意愿）

5.√（牛奶是钙和优质蛋白的重要来源）

6.×（应接纳情绪，通过转移注意力、建立安全感缓解）

7.√（儿歌可将步骤趣味化，降低学习难度）

8.×（需全程关注，避免推挤、倒滑等危险行为）

9.√（幼儿认知水平有限，可能将想象描述为“事实”）

10.√（雾霾天通风需避开污染高峰，每次15-30分钟）

三、简答题