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观潮教学设计

好的，以下是一份《观潮》教学设计，其中包含了适当的同义词替换、句子结构变换，并添加了表格和公式等内容。

《观潮》教学设计

一、教材分析

《观潮》是一篇描写钱塘江大潮的记叙文，选自部编版小学语文四年级上册第四单元。文章以生动形象的语言，描绘了钱塘江大潮来临前、来临时、来过后的景象，展现了大潮的雄伟壮丽，激发了学生热爱祖国大好河山的感情，也训练了学生的观察能力和描写能力。

二、学情分析

四年级的学生已经具备一定的阅读能力和观察能力，但对于钱塘江大潮这种壮观的自然现象，可能缺乏直观的感受。因此教学中需要引导学生结合图片、视频等多媒体资源，感受大潮的雄伟气势，并学习作者细致观察、生动描写的方法。

三、教学目标

知识与技能：

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

理解课文内容，了解钱塘江大潮的壮丽景象。

学习作者细致观察、生动描写的方法，积累优美词句。

认识“潮、观、据、钱、塘、江、驾、踏、碎、鼎”等生字，会写“潮、观、据、钱、塘、江、驾、踏、碎、鼎”等生字。

过程与方法：

通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容。

通过观察图片、观看视频等方式，感受钱塘江大潮的雄伟气势。

通过仿写句子、片段练习等方式，学习作者的写作方法。

情感态度与价值观：

激发学生热爱祖国大好河山的感情。

培养学生细致观察、热爱生活的良好习惯。

引导学生感受大自然的壮观，激发学生探索自然的兴趣。

四、教学重难点

教学重点：理解课文内容，了解钱塘江大潮的壮丽景象，学习作者细致观察、生动描写的方法。

教学难点：体会作者用词的准确、生动，并运用到自己的写作中。

五、教学方法

讲授法

朗读法

讨论法

观察法

多媒体辅助教学法

六、教学准备

教师：多媒体课件、生字卡片

学生：预习课文，查阅有关钱塘江大潮的资料

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

播放视频：播放钱塘江大潮的视频片段，让学生直观感受大潮的雄伟气势。

提问导入：你看到了什么？听到了什么？感受到了什么？

板书课题：观潮

（二）初读课文，整体感知

自由朗读：学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

检查生字：出示生字卡片，检查学生对生字的掌握情况。

分段朗读：指名分段朗读课文，其他学生认真听，思考：课文主要写了什么？

概括内容：学生交流讨论，教师总结：课文主要写了作者在钱塘江边观潮的经过，描绘了钱塘江大潮来临前、来临时、来过后的景象。

（三）细读课文，深入理解

聚焦潮来前：

默读思考：作者是怎样描写潮来前的景象的？从哪些词句可以看出人们的心情？

表格梳理：

描写景物

词语

人们的心情

风平浪静

静谧、平静

等待、兴奋

人声鼎沸

喧闹、热闹

焦急、期待

伸长脖子、踮起脚尖

惊奇、渴望

更加兴奋、激动

分析体会：通过表格对比，引导学生体会作者用词的准确、生动，以及人们等待潮来的焦急、兴奋的心情。

指导朗读：指导学生有感情地朗读课文第二自然段，读出等待时的焦急和兴奋。

聚焦潮来时：

精读赏析：重点研读课文第三、四自然段，体会潮来时景象的雄伟壮观。

句子对比：

原句

改句

分析

飞奔而来，如同千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

飞奔而来，如同千万匹白色战马，飞奔而来。

原句运用比喻和排比，将潮水比作千万匹白色战马，形象地写出了潮水的形态和气势，改句则显得平淡。

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

那声音如同山崩，好像大地都被震得颤动起来。

原句运用比喻，将潮水的声音比作山崩，突出了声音的巨大，改句则不够形象。

仿写句子：仿照课文中的比喻句，写一写你见过的其他景象。

公式总结：比喻句的构成公式：本体+比喻词+喻体

视频辅助：播放潮来时的视频片段，让学生进一步感受潮水的雄伟气势。

指导朗读：指导学生有感情地朗读课文第三、四自然段，读出潮来时的雄伟气势。

聚焦潮来后：

快速阅读：快速阅读课文第五自然段，了解潮来后的景象。

讨论交流：潮来后的景象与潮来前、来时相比有什么不同？

（四）总结写法，拓展延伸

总结写法：作者观察仔细，描写生动，运用了比喻、排比等修辞手法，将钱塘江大潮的雄伟壮丽展现在读者面前。

拓展延伸：

积累词句：引导学生积累课文中的优美词句。

仿写片段：仿照课文的描写方法，写一写你观察到的其他景象。

资料查询：鼓励学生查阅有关钱塘江大潮的资料，进一步了解钱塘江大潮的成因和特点。

（五）课堂作业

抄写生字词。

背诵课文第三、四自然段。

仿照课文中的比喻句，写一写你见过的其他景象。

八、板书设计

观潮

潮来前：风平浪静人声鼎沸等待、兴奋

伸长脖子、踮起脚尖

潮来时：千军万马山崩地裂雄伟壮观

比喻、排比

潮来后：水天相接激起巨浪

观察仔细、描写生动

九、教学反思

本节课通