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英语教师人际行为对学生成绩的影响机制与实证研究.docx

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    英语教师人际行为对学生成绩的影响机制与实证研究

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    在全球化浪潮的推动下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。无论是在跨国商务往来、国际学术交流，还是在互联网信息传播等领域，英语都扮演着不可或缺的角色。在教育领域，英语教育也成为各国教育体系中的重要组成部分，从小学到大学，英语课程普遍开设，其目的在于培养学生的英语综合运用能力，使其能够在未来的社会中具备更强的竞争力。

    在英语教学过程中，教师作为教学活动的组织者和引导者，其行为对学生的学习效果有着至关重要的影响。教师人际行为作为教师行为的重要组成部分，涵盖了教师在课堂内外与学生的互动方式、沟通技巧、情感表达

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