9.2 乘法和除法（课件）-2025-2026学年四年级上册数学人教版.pptxVIP

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乘法和除法（人教版）四年级上

01教学目标02知识梳理03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标1.通过回顾整理，学生进一步理解三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法的算理，巩固计算方法，熟练进行相应的乘、除法计算和验算。2.通过练习的过程，学生能提高运算能力和解决问题的能力。3.通过整理知识，学生能逐步掌握复习的方法，形成良好的学习习惯。

02知识梳理乘法和除法数量关系计算方法变化规律笔算除法笔算乘法商的变化规律积的变化规律

学习任务一乘法和除法

03任务一添加文本350864814326×286764843421×68先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面各题的错误原因,乘、除法的笔算436590365068408340685

03任务一350864814326×286764843421×68是34×1的积，而不是21×4的积。十位和百位没加进位数。相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的哪一位去乘，积的末位就与那一位对齐。

03任务一68408340685商在个位。4365903650商小了1.从被除数的___位除起，先用除数试除被除数前___位数，如果它比除数小，再试除前___位数。2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写___。3.求出每一位商，余下的数必须比除数___。高两三商小

学习任务二乘法和除法

04任务二添加文本积、商的变化规律不计算，直接写出下面算式的积或商。160×3＝48016×3＝160×30＝160÷5＝32320÷5＝160÷20＝30÷6＝590÷18＝300÷60＝48480064855

04任务二积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

04任务二除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几。被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。商的变化规律

04任务二常见的数量关系常见的数量关系单价×数量=总价速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度总价÷数量=单价总价÷单价=数量

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习一

05拓展延伸变式练习二

05拓展延伸变式练习二

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

06课堂练习

07课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

08作业布置1.完成本课时相关练习。

09板书设计第2课时乘法和除法