课外文言文——讽谏劝说类导学案.doc

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北辰区九年级语文复习——课外文言文专题

班级：姓名：

课题

课外文言文阅读复习——讽谏劝说类

课型

复习课

主备

刘惠

审核

学习目标

1.明确中考课外文言文考点

2.掌握答题技巧，学以致用

3.提升解题能力，消除畏难情绪

导学过程

明确课文文言文考核类型及分值：

二、讽谏劝说类检测，查找漏洞

昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐！”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。子言伐之，何也？”胡君闻之，以郑为亲已，遂不备郑。郑人袭胡，取之。

1.解释下列加点的词（2分）

（1）昔者郑武公欲伐胡（2）胡君闻之

2.翻译文中画线的句子（2分）

吾欲用兵，谁可伐者？。

译文：

3.结合选文，分析胡国最终灭国的原因（3分）

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二、回顾方法，强化技巧

通关法宝

解词文义理解

三．附：课外古文人物品质、性格特征

【正面人物】

1、君主——宽容豁达、胸怀宽广，沉稳机智、明察秋毫，善于纳谏、从善如流，任人唯贤、知人善任，体恤百姓。

例：信守承诺（约不可失八四魏文侯）、胸怀宽广、知人善任、从容、沉稳、机智敏锐（多多益善五七刘邦），

体恤百姓（出裘发粟五三景公），

2、大臣（为官、为臣）——忠于职守、忠贞不屈，严肃认真、办事勤勉，机智、勤俭、英勇，审时度势、知己知彼，为官清廉、公正，有忧患意识，举贤荐能、直言进谏。

例：发奋努力、勤奋刻苦（苏秦刺骨中的苏秦），忠贞不屈、高风亮节（苏武牧羊中的苏武），

直言进谏（出裘发粟中的晏子），机智、善战、勇敢、屡建奇功将军（飞将军中的李广），

忠贞、信守承诺（刘备托孤中的诸葛亮），恬淡静穆、胸怀大志、蔑视权贵，不与世俗同流（陶渊明），

善于观察（正午牡丹中的丞相），节俭、不浪费、坚持原则（王安石待客中的王安石），

勤俭、英勇、教育子女严格（与四弟书中的曾国藩），善于进言（燕策中的苏代），

实事求是、荐人为贤、正直（宋濂具实以对），

四、链接中考，巩固训练：

梁惠王曰：“晋国，天下莫强①焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之②，如之何则可？”孟子对曰；“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨③；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上。可使制梃以达秦楚之坚甲利兵矣。

【注释】①莫强：没有比它更强的。②比：替，为；一：全，都；洒：洗刷。全句说，希望为全体的死难者洗恨雪耻。③易耨：及时除草。易，疾，速，快；耨，除草。

1.解释下列加点的词（2分）

（1）及寡人之身_______（2）南辱于楚_______

2.翻译文中画线的句子（2分）

晋国，天下莫强焉，叟之所知也。

译文：_________________________________________________

3.依据文章内容概括孟子“仁政”的具体措施（3分）

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