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2025年08月02日袁荣的初中历史组卷

一．选择题（共20小题）

1．恩格斯指出：中古西欧贵族的需求剧增??他们唯一的生产工具（铠甲和武器）还是从城市得到的！本国的呢绒、家具和装饰品，意大利的纺织品……列万特的水果，印度的香料，等等，几乎都是从市民那里买到的。这说明中古西欧（）

A．封建庄园制已濒临崩溃

B．社会阶层流动加速

C．孕育着社会转型的因素

D．社会分工日益明显

2．城市市民合法买卖土地的权利得到国王保护，而农奴的土地属于领主，不能处置自己耕种的土地；城市市民有经营工商业的自由，而且这种自由以及他们的财产权受到了法律的保护。对市民的审判由城市进行，不受领主或其他市政司法机关的审判。上述材料主要反映了（）

A．市民阶层不断分化

B．早期资产阶级产生

C．封建领主控制城市

D．城市市民拥有自由人的身份

3．12﹣15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（）

A．自治地位 B．严格等级 C．多元文化 D．基本义务

4．“中世纪的鼎盛时期，经济繁荣为教育的发展提供了保障”。这表述的是西欧大学兴起的（）

A．背景 B．过程 C．影响 D．特点

5．中世纪晚期，工商业者进入英国的最高法院和税务法庭、法国的财政和司法机构任职，甚至还有的在一些国家担任了除财政、司法大臣以外的顾问和国家各部大臣。这反映出当时西欧（）

A．封建贵族势力强大 B．文艺复兴运动兴起

C．市民阶层力量壮大 D．封君封臣制度强化

6．“城市运动，比任何其他中世纪运动更明显地标志着中世纪时代的消逝和近代的开端。”这样说的主要理由是因为中世纪西欧城市（）

A．是独立的自给自足的经济单位

B．催生出市民阶层和早期资产阶级

C．拥有一定程度的自由和自治权

D．享有司法特权和教育的自主权利

7．欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是指（）

A．教会的统治 B．庄园的流行

C．城市的自治 D．大学的兴起

8．“这里发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济，这里洋溢着自由的空气，这里成为世俗文化的摇篮，这里点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。”下列对材料的解读正确的是（）

A．市民阶层兴起，推动城市自治与文化繁荣

B．庄园经济盛行，成为封建社会的经济基础

C．教会权力强化，进一步巩固封建专制统治

D．居民多为工人，无需再受封建领主的剥削

9．西欧城市重新兴起后，为抵制封建贵族与教会的掠夺，市民选择了支持封建王权，封建王权则赐给市民以自由贸易乃至自治的特权。市民与封建王权的这一关系最明显体现在双方曾（）

A．共同镇压无产阶级 B．合作复兴古典文化

C．互相支持反对教会 D．共同反对君主专制

10．“西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长??新的城市不断产生。”从中可以看出欧洲城市兴起的主要原因是（）

A．庄园法庭的出现 B．手工工场的出现

C．自治运动的兴起 D．社会生产力的发展

11．11～12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，为市民称颂。这反映出当时（）

A．市民浮躁落后的社会心态

B．市民阶层的价值取向

C．市民文化和观念日益消极

D．资本主义经济快速发展

12．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（）

A．顺应了社会发展的需要

B．得到了封建统治者的支持

C．推动了市民阶层的出现

D．具有较大的自治和管理权

13．行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（）

A．自治城市走向联合 B．手工行业类别多样

C．封君封臣等级森严 D．封建势力急剧衰落

14．柯勒曾说：“大学的出现是十二三世纪心智活动领域最为引人注目的事件。”早期的中世纪大学为适应社会的需要，以职业教育为主，在课程目标上注重专门和实用，因此培养了一批实用型人才。这说明（）

A．大学有较大自治权

B．西欧教育与学术出现新气象

C．市民阶层逐渐形成

D．突破教会对文化的绝对控制

15．11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（）

A．成为了国家学术研究中心

B．摆脱了神学的影响

C．适应了经济社会发展需求

D