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2025年教师考试-高中教师资格-教师资格证-高中生物历年真题摘选带答案(5卷单选题100道)

2025年教师考试-高中教师资格-教师资格证-高中生物历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】植物细胞在光照条件下合成淀粉的主要器官是？【选项】A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞壁

【参考答案】A

【详细解析】光照下，叶绿体通过光合作用将二氧化碳和水转化为葡萄糖，最终转化为淀粉储存。线粒体负责呼吸作用，液泡储存代谢产物，细胞壁提供结构支持，均与淀粉合成无关。

【题干2】下列关于酶特性描述错误的是？【选项】A.高温使酶变性失活B.最适pH下酶活性达最高C.酶可改变反应物化学性质D.同一酶作用于不同底物时活性不变

【参考答案】D

【详细解析】酶活性受底物特异性限制，同一酶对不同底物作用时活性不同。选项D错误，其他选项均符合酶特性。

【题干3】DNA复制过程中，引物酶的作用是？【选项】A.合成DNA模板链B.合成RNA引物C.连接磷酸二酯键D.水解脱氧核糖核苷酸

【参考答案】B

【详细解析】DNA复制时，引物酶以4种脱氧核苷酸为原料合成RNA引物，为DNA聚合酶提供合成起点。选项B正确，其余选项对应其他酶功能。

【题干4】细胞周期中，DNA含量加倍发生在哪一阶段？【选项】A.间期S期B.前期有丝分裂C.中期D.末期

【参考答案】A

【详细解析】DNA复制发生在间期S期，此时DNA含量由2n变为4n。有丝分裂各期DNA含量保持4n，末期染色体数目恢复为2n但DNA含量仍为4n。

【题干5】遵循孟德尔分离定律的遗传现象是？【选项】A.显性性状纯合致死B.共显性现象C.伴性遗传D.不完全显性

【参考答案】D

【详细解析】分离定律描述等位基因在减数分裂时分离，导致配子类型比例1:1。不完全显性（如紫茉莉花色）体现杂合体表型介于纯合体之间，符合分离定律。选项D正确，其余选项涉及其他遗传规律。

【题干6】生态系统能量流动的起点是？【选项】A.生产者B.分解者C.消费者D.非生物环境

【参考答案】A

【详细解析】生产者通过光合作用固定太阳能，是能量流动唯一来源。分解者分解有机物释放能量但无法创造新能量，消费者依赖生产者供能，非生物环境仅提供能量载体。

【题干7】促进植物生长素合成的主要因素是？【选项】A.光照强度B.温度升高C.昼夜温差大D.土壤pH值

【参考答案】C

【详细解析】植物生长素合成受光周期调控，昼夜温差大（长日照促进合成，短日照抑制）是主要环境因素。光照强度影响光合作用而非生长素合成，温度升高可能促进代谢但不直接调控合成。

【题干8】动物体内激素调节的典型途径是？【选项】A.负反馈B.正反馈C.神经-体液-免疫调节D.全反馈

【参考答案】A

【详细解析】激素调节以负反馈为主（如甲状腺激素调节），正反馈见于分娩（催产素促进宫缩）。神经-体液-免疫是调节网络，全反馈为理论概念。

【题干9】下列属于常染色体隐性遗传病的是？【选项】A.苯丙酮尿症B.白化病C.血友病D.镰刀型细胞贫血

【参考答案】B

【详细解析】白化病由常染色体隐性致病基因导致黑色素合成障碍。苯丙酮尿症为常染色体隐性，但选项D镰刀型细胞贫血为X连锁隐性，血友病同理。

【题干10】光合作用最终产物运输方式是？【选项】A.主动运输B.自由扩散C.协同运输D.胞吐作用

【参考答案】B

【详细解析】光合作用产物葡萄糖经韧皮部筛管运输时依赖载体蛋白协助，但跨膜运输为自由扩散（载体蛋白介导被动运输）。主动运输需要载体和能量，协同运输需载体但无能量消耗。

【题干11】神经调节作用的最短途径是？【选项】A.反射弧B.激素调节C.体液调节D.免疫调节

【参考答案】A

【详细解析】反射弧包含感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器，传递速度最快（0.1-100ms）。激素调节需合成释放并作用于靶细胞（分钟级），体液调节包括酶原激活（秒级至分钟级），免疫调节需识别-增殖-效应（分钟至小时级）。

【题干12】细胞呼吸第三阶段主要产物是？【选项】A.ATP、NADHB.丙酮酸、ADPC.ATP、H2OD.葡萄糖、CO2

【参考答案】A

【详细解析】第三阶段（氧化磷酸化）通过电子传递链和ATP合成酶产生ATP（约30-32ATP/葡萄糖）和H2O。NADH为第二阶段产物，丙酮酸和葡萄糖为前两阶段原料。

【题干13】有丝分裂中期染色体数目加倍的是？【选项】A.前期B.中期C.后期D.末期

【参考答案】C

【详细解析】中期染色体数目加倍（复制后染色体含两条姐妹染色单体），后期姐妹染色单体分离但总数仍为2n。末期染色体数目恢复