高中思想政治课情感教学：困境剖析与突破之道.docx

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2025-08-01 发布于上海
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高中思想政治课情感教学：困境剖析与突破之道

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在素质教育全面推进与新课程改革不断深入的大背景下，教育目标从单纯的知识传授向学生的全面发展转变，情感教学在高中思想政治课中的重要性日益凸显。

素质教育强调培养学生的综合素质，包括思想道德、科学文化、身体心理等多个方面，其核心在于促进学生的全面发展和个性成长，使学生具备适应社会和未来发展的能力。高中思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，承担着培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要使命。在素质教育的框架下，思想政治课不仅要传授知识，更要注重学生情感、态度和价值观的培养，通过情感教学引导学生