道德讲堂之孝老敬亲主持词.docxVIP

道德讲堂之孝老敬亲主持词

尊敬的各位老师，亲爱的

同学们：

大家下午好。

欢迎来到XX县区城关六小“道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，分享身边好人的道德感悟。我是主持人李新苗。真诚的希望，今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者、实践者和受益者。

今天，道德讲堂的主题是“孝老爱亲，传承美德”。孟子曾说，惟孝顺父母，可以解忧。父母给了我们生命，养育我们成长，感恩父母，就是要孝老爱亲，就是要把父母对我们的爱传承下去。“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德。数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边的好人好事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众看得见、学得到的“凡人善举”和“道德模范”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质，不断提升公民道德素养，构建人人尚德的社会氛围。

今天的道德讲堂共有八个环节。唱歌曲、学模范、讲故事、诵经典、谈感悟、省自身、行德礼、送吉祥。

一、唱歌曲

首先，我们进入道德讲堂的第一个环节——唱歌曲请全体起立。大家一起来学唱阎维文老师的经典歌曲《母亲》....................请坐。

2、一首《母亲》，道尽了天下所有父母的辛劳与伟大，也唱出了所有儿女对父母的爱恋与感恩。

二、学模范

下面，我们进入道德讲堂的第二个环节——学模范

在我身边的文明之星人物当中，其中有一位小姑娘丫丫，小小年纪只有12岁的她，在本该是追求远大梦想的时候却成为了家庭的脊梁，由于父亲在她三岁的时候离开了他们，而她独自挑起了照顾生病的母亲的责任重担。下面就让我们通过短片来看看孝女休学照顾生病住院的妈妈的故事和85后阳光女孩背着母亲上学的故事。（播放视频）

................................孝顺，是我们中国人的传统美德。我们可喜地看到，今天，像短片中的丫丫这样恪守孝道的善良儿女，依然大有人在，他们付出的是孝心、爱心和耐心，赢得的是尊重和敬意，让我们在感恩的心中重新发现向善的力量，让传统的孝道充满生活情味，也让我们从生活的细节中寻找到生活的理由。

三、讲故事

接下来，我们进入道德讲堂的第三个环节——讲故事让我们一起聆听道德故事，洗涤心灵，感悟道德，让心灵在道德讲堂净化，让好心在道德讲堂滋长。下面让我们以热烈的掌声有请社区的道德宣讲员给我们讲述我们身边的道德故事。

四、诵经典下面，我们进入“道德讲堂”的第四个环节——诵经典中国是一个有着五千年历史的文明古国，悠远的传统文化对高尚的道德追求比比皆是，我们的先人给我们留下了许多经典名句。让我们循着先贤的足迹，倾听古人的教导，感知历史的脉搏。今天，我们要诵读的是出自《孝经》和《论语》中的经典名句

身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。

这句话的意思是说。人的身体四肢、毛发皮肤，都是父母赋与的，不敢予以损毁伤残，这是孝的开始。人在世上遵循仁义道德，有所建树，扬名于后世，从而使父母显赫荣耀，这是孝的终极目标。下面，请大家再来跟我一起来诵读。“身体发肤，受之父母”。开始，（谢谢大家。）

接下来，这段话出自《论语》里的经典名句，

子曰。“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎。”

孔子說。“現在人們所說的孝，往往是指能夠赡养父母。其实，就连狗马之类都能夠得到人的饲养。如果沒有恭敬之心，赡养父母与饲养狗马之类，有什么区別呢。”

请大家跟我一起来诵读，“子曰。“今之孝者，是谓能养。”开始.......................为了加深对经典道德名句的理解，请大家再次诵读一遍。......刚才，我们一起学唱了一首歌曲，观看了一段视频，聆听了一个故事，诵读了两段经典，相信大家一定有许多感悟。

五、谈感悟

下面，我们进入道德讲堂的第五个环节——谈感悟听听大家的所思所想。哪位朋友愿意跟我们分享一下内心的感悟，请举手示意或者直接站起来。（谈感悟）..............................................谢谢。由于时间关系，我们的交流环节就到这里了，非常感谢大家的发言。

爱是一种力量，是一种宽容，是一种责任，是一种人生的态度；爱可以感动我们每一个人，我们的感动也将因为爱而更加深刻。再次感谢刚才几位朋友的肺腑之言。

六、省自身

下面，我们进入道德讲堂的第六个环节——省自身

请大家微闭双眼，俯视自己的内心，静穆反思三个问