5.2+正确运用简单判断+学案-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docxVIP

5.2正确运用简单判断导学案

复习提问：

1.判断的基本特征是什么？

2.判断的表达方式是什么？

3.判断的分类及依据

课程标准

核心素养

知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。

政治认同：掌握性质判断的含义、组成、种类；运用性质判断的要求。掌握关系判断的含义、组成、种类；运用关系判断的要求。

科学精神：明确正确运用性质判断和关系判断的要求。

公共参与：理解运用判断的意义。

【基础感知】根据课本内容回答下列问题

一、正确运用性质判断(结合第一目圈画并回答)

1.P32性质判断的含义：

2.P33性质判断的结构：

3.P33性质判断的种类:

(1)依据判断的质，分为和

(2)依据判断的量，分为、和

二、正确运用关系判断(结合第二目圈画并回答)

1.P34关系判断的含义：

2.P35关系判断的结构：

3.P35关系判断的种类：（相关链接）

（1）对称性关系;、和

（2）传递性关系;、和

【综合探究一】

分析P33【探究与分享】

材料中引号内的语句，作为判断的表述分别有什么问题？

分析P35【综合探究二】

将上述三个判断中双方的位置互换一下，原来的关系是否还能成立？

一、连线题

二、以下哪些是性质判断？哪些是关系判断？

1.狼和狗是近亲。

2.苏轼和苏辙是兄弟。

3.梁文锋是Deepseek创始人。

4.随地吐痰是很不好的习惯。

5.有的水生动物是用肺呼吸的。

6.老王是老李的邻居

三、选择题

1.在日常生活中，我们要准确地运用性质判断，使性质判断符合实际。根据所学知识，下列判断中，属于性质判断的是（）

①高二(1)班的有些同学不是团员

②李四比张武大2岁，张武比李三大2岁

③所有的人都是不会飞的④所有优秀的学生都是珍惜时间的好学生

A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④

2.“高二年级所有的同学都是山东人”，这个判断的主项是（）

A.高二年级的同学B.同学

C.高二年级所有的同学D.高二年级

3.从判断的类型看，“小丽与小雨不是姐妹”是()

①简单判断②关系判断③性质判断④联言判断

A．①④B．①②C．②③D．③④

4.下列关系判断中属于非对称关系的有（）

①小张与小李是朋友②老张比小张大20岁

③小明重视小华④小明认识毛泽东

A.①② B.①③ C.②④ D.③④