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情境教学法在提高学生古诗词感知力与理解力中的作用.docx

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    情境教学法在提高学生古诗词感知力与理解力中的作用

    引言

    情境教学法注重学生的多感官参与，使学生在语言、历史、文化等多个方面进行综合学习。这种多维度的学习模式，不仅有助于学生提升语言表达能力，还能够拓宽他们的知识面。通过情境中的角色扮演、讨论和创作等活动，学生能够在实践中培养团队协作、创新思维和解决问题的能力，促进其综合素质的全面发展。

    情境教学法的另一个优势是在教学中培养学生的综合理解能力。在传统的教学模式下，学生往往难以把诗词中的深层含义和情感层次与具体的情境结合起来。而通过情境的创设，学生能够在身临其境的体验中，更加全面地理解诗词的情感内涵

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