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OBE理念在水污染控制课程评估体系中的应用
前言
OBE理念对水污染控制工程教学的引入和应用，虽然面临着教学资源、教师素养和学生态度等方面的挑战，但其对提升学生实践能力和解决实际问题的能力具有重要意义。通过加强教学资源的整合、提升教师的专业素养、培养学生的自主学习能力，OBE理念有望为水污染控制工程教学带来更加创新和有效的发展路径。
OBE（Outcome-BasedEducation，基于成果的教育）理念是一种以学生为中心、强调学习结果的教育模式。在OBE理念下，教育目标明确指向学生在完成课程后应当达到的具体能力和知识水平。与传统的教育模式不
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