统编版语文二年级上册22纸船和风筝 课件.pptxVIP

统编版语文二年级上册22纸船和风筝 课件.pptx

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田鼠、老鼠、鼹鼠、地鼠、袋鼠、仓鼠

松鼠

纸船和风筝

第一课时

zheng

zhēng

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

yuàn

dàn

piāo

zhuā

它就像一张正在哭的脸。两只眼睛里流出了一滴眼泪,哭得很大声,所以下面是个大。

折纸船扎风筝

zhé

(提手旁,和手部动作有关)

折线

对折

折角

折衣服

折飞机

打折

一波三折

扎头发

包扎

xìng

幸福幸运荣幸

取:在古代战争中,胜利者往往把打败的一方的俘虏或者战死者的耳朵割下来。取的本义是“攻下、夺取”,慢慢引申为“拿”的意思。

游戏检测识字

2指名分段读课文

3.学习默读:不点读、不动嘴、不出声。

★横撇短平竖撇长;竖撇长长穿下方。

★书写正确。

★书写整洁(不用橡皮擦)。

活动三:学习写生字

zhé

zhuā

纸船,放松果,

风筝,挂草莓,

乐坏小熊和松鼠,

住幸福不放手。

zhuā

zhé

纸船和风筝

第二课时

默读第一自然段,看图讲讲松鼠和小熊住在哪里。

默读2-3自然段,说说松鼠做了什么?小熊感觉怎么样?

默读4-5自然段,说说小熊做了什么?松鼠感觉怎么样?

风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。

漂哇漂

飘哇飘

纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。

风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门

①漂哇漂②飘哇飘

用上“小熊乐坏了,松鼠也乐坏了”讲讲故事的开头。

想一想,松鼠和小熊,还会在纸上写什么?

默读7-9自然段,说说你仿佛看到了什么画面。

猜一猜,他们吵架之后,为什么还是“折纸船、扎风筝”。

用上“可是有一天、小熊很难过、松鼠也很难过”讲讲这部分内容

默读10-11自然段,说说他们是怎么和好的。

朗读10-11自然段,读出高兴的语气。

活动五:学习写生字

课后任务:

把松鼠和小熊的故事说给爸爸妈妈听。

松鼠给小熊了一只纸船,里面有松果和一纸条,上面写着:“你快乐!”小熊很高兴,就了一只风筝给松鼠。松鼠住风筝的线,看到上面挂着一个草莓。就这样,他们成为了好朋友。是有一天,他们因为小事了一架,结果都很难过。过了几天,他们终于和好了,松鼠收到了小熊的风筝,高兴得了。

zhé

zhù

zhuā

dàn

chǎo

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