统编版语文七年级上册第15课梅岭三章练习题（含答案）.docx

统编版语文七年级上册第15课梅岭三章练习题（含答案）

积累与运用

学完《梅岭三章》之后，小文同学打算写一则读后感，请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。

重读陈毅的《梅岭三章》，依然能感觉到()年代的陈毅豪气干云、取义成仁的英雄气①(gài)，感受到陈毅为了人民的幸福死而后已的革命精神。这种革命精神，正是中国共产党从扬帆起航那一刻起、100多年来代代相传的“遗传密码”。在一定意义上说，读懂一个民族的英雄传奇，也就掌握了这个民族兴盛。正是因为有了这种“遗传密码”，尽管100多年来风云变幻、险象环生，嘉兴南湖红船上()的那豆样大的点点灯光，能②(qū)走漫漫长夜，照亮全中国；井冈山上万绿丛中那如星星般的细小火③(yàn)能形成燎原之势，使苦难深重的中华民族如凤凰涅槃般获得新生，使共产党能够一往无前，()一个又一个的高峰。

1、根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。

2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是()

A．血雨腥风 跳动 攀上

B．血流成河 跳动 走上

C．血流成河 闪动 攀上

D．血雨腥风 闪动 走上

3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()

A．在一定意义上说，掌握了这个民族兴盛，也就读懂一个民族的英雄传奇。

B．在一定意义上说，掌握一个民族的英雄传奇，也就读懂了这个民族兴盛的“遗传密码”。

C．一定意义说，读懂一个民族的英雄传奇，也就掌握了这个民族兴盛的“遗传密码”。

D．一定意义说，掌握一个民族的英雄传奇，也就读懂了这个民族兴盛的“遗传密码”。

阅读文段，完成下面的题目。

①正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前

就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。

第④句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

5.下列句子组成语段，排序正确的一项是(??)

①诗这种文学样式，偏重于抒情言志

②诗与其他文体相比，能更为充分地显示作者的品格和情怀

③优秀的诗篇承担着丰富和美化人们精神生活的使命，它向我们展示世界，表达心灵，并启示真理

④情绪和感情是诗的基础

⑤但它一般不直接告诉读者应如何如何，而是以潜移默化的方式净化人们的灵魂

A.①③④②⑤ B.③④①⑤②

C.②①③⑤④ D.①④②③⑤

6.下面诗句的意境与“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的意境相似的一项是(??)

A.生当作人杰，死亦为鬼雄。

B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

C.国破山河在，城春草木深。

D.北国风光，千里冰封，万里雪飘。

7.参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。

备选汉字：人旦云灯

示例一

一

站着是1

倒下也是一

示例二

雨

夜中的雨

丝丝的

织就了诗人的情绪

阅读理解

（一）阅读下面这首诗,完成问题。

断头今日意如何?

创业艰难百战多。

此去泉台招旧部,

旌旗十万斩阎罗。

8.“断头今日意如何”从全诗看起什么作用?

?

9.分析下面诗句中加点词的表达效果。

此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗。

?

10.“此去泉台招旧部,旌旗十万斩阎罗”这两句紧扣“”(填写诗句),表明了作者对革命事业的无限忠诚,至死不渝的心迹。?

（二）阅读下面的材料，完成各题。

材料一：

大江歌罢掉头东

周恩来

大江歌罢掉头东，

邃密群科济世穷。

面壁十年图破壁，

难酬蹈海亦英雄。

写作背景：《大江歌罢掉头东》是中国革命家、政治家周恩来于1917年创作的一首七言绝句。1917年9月，青年周恩来于天津南开中学毕业赴日留学前夕，与几个好友告别，写下这一首气魄雄伟、热情奔放的七言绝句。

材料二：

自题小像

鲁迅

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

写作背景：1903年，鲁迅在《浙江潮》上发表了《斯巴达之魂》歌颂斯巴达人以生命和鲜血抗击侵略者，借以抨击清朝统治者的丧权辱国，唤醒中国人民起来斗争，并毅然剪掉象征封建传统和种族压迫的辫子，在一张剪掉辫子的照片背面题写了这首诗送与好友许寿裳，以表达自己为国捐躯、矢志不移的决心。

材料三：

诗言志，是我国古代文论家对诗的本质特征的认识。各家所说的“诗言志”含义并不完全一样。如《左传》中所谓的“诗以言志”意思是“赋诗言志”，指借用或引申《诗经》中的某些篇章来暗示自己的某种政教怀抱。而《尧典》中所说的“诗言志”，是说“诗是言诗人之志的”，这个“志”的含义侧重指思想、抱负、志向