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2025年传统文化代代相传班会

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汇报人：XX

目录

壹

班会目的与意义

贰

班会内容安排

叁

班会组织架构

肆

班会宣传推广

伍

班会预期效果

陆

班会后续跟进

班会目的与意义

壹

弘扬传统文化

传承文化精髓

增强文化自信

01

通过班会活动，让孩子们了解并传承中华优秀传统文化的精髓。

02

弘扬传统文化，增强孩子们对民族文化的认同感和自信心。

增强文化自信

01

02

传承文化精髓

通过班会活动，让孩子们了解并传承中华优秀传统文化的精髓。

培养文化认同

增强孩子们对传统文化的认同感和自豪感，树立文化自信。

促进代际交流

增进理解尊重

通过班会活动，让学生理解并尊重传统文化，促进不同代际间的文化认同。

传承文化精髓

班会旨在传承传统文化精髓，让年轻一代了解并继承先辈的智慧和价值观。

班会内容安排

贰

传统文化知识讲座

介绍传统节日习俗

讲座内容

传统文化知识问答

互动环节

制作传统手工艺品

体验活动

传统艺术表演展示

书法国画展示

邀请书法与国画大师现场创作，传承艺术精髓。

舞蹈戏曲表演

展示传统舞蹈与戏曲，让学生感受传统文化魅力。

01

02

互动体验活动

学生试穿汉服等传统服饰，体验传统文化魅力。

传统服饰试穿

组织制作中国结、剪纸等手工艺，加深传统文化理解。

手工艺制作

班会组织架构

叁

班会策划团队

负责整体策划与协调，确保班会顺利进行。

核心负责人

负责传统文化内容的筛选与展示，确保文化精髓得以传递。

文化传承小组

执行与协调小组

01

02

小组构成

由师生共同组成，分工明确。

职责分配

负责活动执行与各部门间协调。

后勤保障与志愿者

负责班会所需物资的采购与布置。

物资筹备

组织志愿者协助班会进行，确保活动顺利进行。

志愿服务

班会宣传推广

肆

制作宣传海报

清晰展示班会时间、地点、主题，方便学生及家长参与。

明确活动信息

在海报中融入传统文化符号，增强视觉吸引力。

突出文化元素

利用社交媒体

选用微信、微博等热门平台，扩大班会宣传范围。

平台选择

01

发布有趣、互动性强的内容，吸引家长和学生关注。

内容创意

02

校园广播与公告

利用校园广播定时播放班会信息，吸引师生关注。

01

校园广播宣传

在校园公告栏张贴班会海报及详细安排，确保信息广泛传播。

02

公告栏张贴通知

班会预期效果

伍

提升学生文化素养

通过班会活动，加深学生对传统文化的理解和认知。

增强文化认知

01

激发学生对传统文化的兴趣，形成积极的文化传承意识。

培养文化兴趣

02

增进师生文化认同

01

通过班会活动，师生共同学习传统文化，增强对民族文化的认知和了解。

02

在活动中融入传统文化故事，激发师生情感共鸣，加深文化认同感。

增强文化认知

促进情感共鸣

形成校园文化氛围

通过班会活动，加深学生对传统文化的理解与认同，形成文化自豪感。

班会活动成为传统文化传承的载体，让学生在参与中感受文化魅力，促进文化代代相传。

增强文化认同

促进文化传承

班会后续跟进

陆

活动总结反馈

01

02

学生感想收集

收集学生参与活动的感想，了解活动效果与改进空间。

家长意见调研

调研家长对活动的看法，促进家校合作，共同传承传统文化。

持续文化教育计划

组织传统文化主题日、故事会等，定期强化文化教育。

定期文化活动

与家长合作，推广家庭传统文化学习，形成家校共育的良好氛围。

家校共育

建立传统文化社团

传承文化精髓

社团成立目的

组织文化体验

社团活动规划

谢谢

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