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汕尾市海丰县2024年六年级《语文》下册期中试卷与参考答案

一、基础知识积累与运用（42分）

1．把《长歌行》中劝勉珍惜时间的诗句工整抄写在下面田字格中（标点占一格）。

2．看拼音，写词语

3．用“望”组成不同的词语填空。

我妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的落空了，我感到很。

4．根据要求，完成句子练习。

（1）阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。（改为反问句）

（2）春城处处皆飞花。（改为双重否定句）

（3）孩子们失踪了。整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。（用关联词语合为一句话）

（4）雷锋助人为乐的精神是值得大家学习的榜样。（修改病句）

5．下面的句子运用了什么描写方法？请把相应答案的字母填入括号里。

A．外貌描写B．动作描写C．语言描写D．神态描写

（1）他脸上的表情非常安定，非常沉着。

（2）“连长，我掩护！”战友致顺义也恳切地说。

（3）他用力地挥舞着手臂，游泳健将般地划水，向终点冲刺。

（4）小林老师长着高高的个子，衣着比较朴素。

6．根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。

上学的路上：

7．日积月累。

（1）“树欲静而风不止，。”为父母尽一份孝心，让我们积极行动起来吧！

（2）“近水知鱼性，。”说明了实践出真知的道理。

（3）诗可写景，李贺的《马诗》中的“，。”

（4）让我们领略了边塞风光；诗可言志，于谦在《石灰吟》中用“，。”表达了自己高洁的人生追求。

8．选择诗句所反映的传统节日。

①七夕②中秋节③元宵节

（1）月上柳稍头，人约黄昏后。

（2）天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

（3）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

9．根据课文内容判断，用“正确”“错误”表示。

（1）用部首查字法查“亲戚”的“戚”，要先查“戈”部，再查7画。

（2）“于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。”这个句子运用了夸张的修辞手法。

（3）写文章要表达真情实感，可以直接抒情，也可以把情感融入到具体的人、事、景物中。

二、阅读积累与运用（28分）

课内阅读。

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“____。”为人民利益而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

10．把文段中的横线内容补充完整。

11．给下列的多音字补充音节，并且组词。

剥

削

12．选段的第二、三、四句分别运用了、、的方法来说明“”的观点。

13．你是怎么理解司马迁说的这句话？请你用现代文写一写。

14．像张思德同志这样的人还有哪些？请你列举一个来仿写。

因为是为而死的，所以他的死是。

阅读短文，回答问题

掌声

①上小学的时候，我们班有位叫小晴的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

②一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小晴的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小晴立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道小晴的情况。

③小晴犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在小晴刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，小晴的泪水流了下来。掌声渐渐平息，小晴也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。小晴向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

④从那以后，小晴就像变了一个人似的，不（再在）像以前那么忧郁