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儿科护理学护士资格考试儿童社交焦虑障碍护理重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童社交焦虑障碍常起病于（）

A.幼儿期B.学龄前期C.学龄期D.青少年期

2.以下哪项不是社交焦虑障碍儿童的常见表现（）

A.怕见陌生人B.主动参与社交活动C.回避社交场合D.与人交谈紧张

3.评估儿童社交焦虑障碍不常用的工具是（）

A.儿童社交焦虑量表B.韦氏智力测验C.临床访谈D.行为观察

4.对于社交焦虑障碍儿童，以下哪种环境更有利康复（）

A.充满压力环境B.轻松支持环境C.竞争激烈环境D.嘈杂混乱环境

5.社交焦虑障碍儿童护理目标不包括（）

A.减轻焦虑情绪B.提高社交技能C.增强学习成绩D.改善社交功能

6.帮助社交焦虑障碍儿童，首先应（）

A.直接让其参与社交B.建立信任关系C.批评其胆小行为D.强制社交训练

7.下列哪种药物可用于治疗儿童社交焦虑障碍（）

A.抗生素B.抗抑郁药C.退烧药D.止咳药

8.护理社交焦虑障碍儿童，错误做法是（）

A.鼓励表达感受B.嘲笑其紧张表现C.给予正面反馈D.制定社交计划

9.社交焦虑障碍儿童可能出现的生理症状是（）

A.腹痛B.腹泻C.脸红D.以上都是

10.促进社交焦虑障碍儿童社交能力提升，有效的是（）

A.让其独自在家B.组织小型社交活动C.禁止与他人交往D.过度保护

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童社交焦虑障碍的影响因素包括（）

A.遗传因素B.家庭环境C.自身性格D.学校经历

2.社交焦虑障碍儿童在社交场合可能出现的行为有（）

A.低头不语B.心跳加速C.不敢眼神交流D.大声哭闹

3.护理社交焦虑障碍儿童的措施有（）

A.提供心理支持B.开展社交技能训练C.给予药物护理D.忽视其情绪变化

4.儿童社交焦虑障碍的表现形式有（）

A.害怕参加集体活动B.怕在众人面前发言C.不愿与同龄人玩耍D.主动结交新朋友

5.评估儿童社交焦虑障碍可从哪些方面进行（）

A.情绪状态B.行为表现C.社交功能D.家庭经济状况

6.对社交焦虑障碍儿童进行心理支持包括（）

A.倾听心声B.鼓励面对恐惧C.给予安慰D.否定其感受

7.社交技能训练内容可包含（）

A.自我介绍B.主动打招呼C.加入小组活动D.批评他人

8.药物治疗儿童社交焦虑障碍时，护理要点有（）

A.观察药物不良反应B.确保按时服药C.随意增减药量D.了解药物作用

9.家庭在儿童社交焦虑障碍护理中的作用有（）

A.营造温暖家庭氛围B.给予过度溺爱C.协助社交训练D.忽视问题存在

10.学校可采取的帮助社交焦虑障碍儿童的措施有（）

A.给予特殊关注B.组织包容活动C.批评孤立行为D.增加学业压力

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童社交焦虑障碍是一种正常的情绪反应。（）

2.社交焦虑障碍儿童不会影响学习成绩。（）

3.只要给予足够鼓励，社交焦虑障碍儿童就能立刻克服问题。（）

4.社交焦虑障碍儿童的护理主要依靠药物治疗。（）

5.家庭环境对儿童社交焦虑障碍的发生发展有重要影响。（）

6.评估儿童社交焦虑障碍只需要关注其行为表现。（）

7.社交技能训练对社交焦虑障碍儿童没有帮助。（）

8.护理社交焦虑障碍儿童要尊重其感受和想法。（）

9.儿童社交焦虑障碍随着年龄增长一定会自行缓解。（）

10.药物治疗时出现不良反应应立即停药。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童社交焦虑障碍的常见表现。

答：怕见陌生人，回避社交场合，与人交谈紧张、不敢眼神交流，在社交场合可能低头不语、心跳加速、脸红等，还可能害怕参加集体活动、在众人面前发言等。

2.护理社交焦虑障碍儿童，心理支持方面可采取哪些措施？

答：认真倾听儿童心声，鼓励他们表达内心感受；当他们面对社交恐惧时给予安慰，肯定其努力，帮助树立信心；引导正确看待社交，消除不必要担忧。

3.社交技能训练对社交焦虑障碍儿童有什么意义？

答：能帮助儿童掌握基本社交技巧，如自我介绍、主动交流等，增强其社交自信心，提高在社交场合的适应能力，逐步改善社交功能，缓解焦