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高职院校学生隐性逃课现象的多维度审视与革新策略.docx

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    破茧与蝶变：高职院校学生隐性逃课现象的多维度审视与革新策略

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    在高等教育体系中，高职院校作为培养技术技能型人才的重要阵地，肩负着为社会输送高素质劳动者的重任。然而，近年来，高职院校学生隐性逃课现象愈发普遍，已成为影响教学质量和学生发展的突出问题。隐性逃课，与传统意义上的显性逃课不同，学生看似按时出勤，实则在课堂上心不在焉，从事与学习无关的活动，如玩手机、看小说、睡觉等，呈现出“人在曹营心在汉”的状态。

    这种现象在高职院校的课堂上屡见不鲜，严重影响了教学的正常开展。教师在讲台上认真授课，却难以吸引学生的注意力，课堂互动寥寥无几，教学效果大打折扣。对于学生自身

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