2025年江苏省无锡宜兴市教育系统招聘优秀人才30人笔试模拟试题带答案详解.docx

2025年江苏省无锡宜兴市教育系统招聘优秀人才30人笔试模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、农村征地补偿的使用分配方案，应当经（）讨论决定方可办理。

A.村民代表会议

B.村民小组会议

C.村友部会议

D.村民会议

【答案】：D

【解析】农村征地补偿的使用分配方案属于涉及村民利益的重要事项。依据相关法律规定，涉及村民利益的重要事项，应当经村民会议讨论决定方可办理。村民会议由本村十八周岁以上的村民组成，能最广泛地代表村民的意愿和利益，对于像农村征地补偿使用分配这样重大的事项，通过村民会议讨论决定，可以充分保障全体村民的知情权、参与权和决策权，使决策更加民主、科学、合理。村民代表会议是村民会议的补充形式，在村民会议授权的范围内可以讨论决定相关事项，但对于涉及全体村民利益的重大事项，如征地补偿使用分配方案，其决策主体应为村民会议。村民小组会议主要是讨论决定本村民小组的相关事务，范围相对较窄，不能涵盖整个村的征地补偿使用分配事宜。而村友部会议并非正式的决策会议形式，不存在这样的会议来决定农村征地补偿使用分配方案。所以关于农村征地补偿的使用分配方案，应当经村民会议讨论决定方可办理。

2、下列成语中，解释不正确的是（）。

A.不教而杀：平时不加以教导，犯错了就斥责

B.得鱼忘筌：捕到了鱼，忘掉了筌

C.浅尝辄止：略微尝试一下就停下来

D.投鼠忌器：想要投入资金养老鼠，但又担心别人不愿意提供机器

【答案】：D

【解析】本题可根据各成语的正确含义来判断解释是否正确。不教而杀指事先不进行教育，一旦犯错就加以惩罚，“平时不加以教导，犯错了就斥责”与之意思相符，该解释正确。得鱼忘筌原指捕到了鱼，忘掉了捕鱼的工具，后比喻达到目的后就忘了原来的凭借，解释与原意一致，该表述正确。浅尝辄止意思是略微尝试一下就停下来，指不深入钻研，“略微尝试一下就停下来”准确概括了其含义，该解释正确。投鼠忌器意思是想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物，比喻做事有顾忌，不敢大胆去干。而“想要投入资金养老鼠，但又担心别人不愿意提供机器”与该成语的正确含义不符，此解释错误。综上所述，答案选对成语解释错误的那一项，即对“投鼠忌器”解释错误的选项。

3、我国《人民法院法庭规则》规定，依法有可能封存犯罪记录的公开庭审活动，任何单位或个人不得组织人员旁听。这一规范属于（）。

A.授权性规范

B.任意性规范

C.确定性规范

D.逻辑性规范

【答案】：C

【解析】本题可根据不同法律规范类型的定义来逐一分析各个规范类型是否符合题目描述。授权性规范是指规定人们有权做一定行为或不做一定行为的规则，即规定人们的“可为模式”的规则，通常使用“可以”“有权”等表述。而题干中明确规定“任何单位或个人不得组织人员旁听”，并非授予人们某种权利，所以不属于授权性规范。任意性规范是指在法定范围内允许行为人自行确定其权利和义务的具体内容的法律规范。题干中的规定是明确禁止任何单位或个人组织人员旁听，没有给行为人自行确定权利和义务内容的空间，因此不属于任意性规范。确定性规范是指内容已经明确规定人们具体的行为模式，无须再援引或者参照其他规则来确定其内容的法律规范。题干明确指出“依法有可能封存犯罪记录的公开庭审活动，任何单位或个人不得组织人员旁听”，清晰地规定了行为模式，不需要援引其他规则来确定其内容，属于确定性规范。逻辑性规范并不是法律规范的常见分类类型，在法律规范分类中一般不涉及此概念，所以该选项不符合要求。综上，该规范属于确定性规范。

4、社会主义市场经济与资本主义市场经济的主要区别在于（）。

A.竞争方式不同

B.政府控制手段不同

C.所有制基础不同

D.政治体制不同

【答案】：C

【解析】社会主义市场经济与资本主义市场经济有诸多区别，关键在于所有制基础不同。资本主义市场经济以私有制为基础，生产资料归私人所有，这决定了其生产目的是追求资本家的私人利益最大化，容易产生贫富两极分化等问题。而社会主义市场经济以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，公有制的主体地位确保了国家能够从全体人民的利益出发，进行宏观调控和资源配置，实现共同富裕的目标。竞争方式上，无论是社会主义市场经济还是资本主义市场经济，都存在市场竞争，且都遵循一定的市场规则，比如公平竞争、优胜劣汰等，不是两者的主要区别。政府控制手段方面，现代资本主义国家也会运用财政政策、货币政策等进行宏观调控，社会主义市场经济同样强调政府的宏观调控作用，二者只是在调控的侧重点、力度和方式上有差异，但这并非本质区别。政治体制不属于经济体制的范畴，题干问的是社会主义市场经济和资本主义市场经济的区别，主要关注的是经济领域的特征，政治体制不是二者在经济层面的主要区别。综上，社会主义市场经济区别于资本主义市场经济的主要之处在于所有制基础