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教师竞赛考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪种教学方法更注重学生自主探究？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.探究法

D.演示法

答案：C

2.教师的职业道德核心是（）。

A.热爱教育事业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B

3.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好班风

D.锻炼学生能力

答案：A

4.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

答案：D

5.在教学过程中，教师向学生提供的反馈应该是（）。

A.延迟的

B.及时的

C.不定期的

D.偶尔的

答案：B

6.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

答案：B

7.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。

A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

答案：B

8.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动要遵循人的身心发展规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

答案：C

9.在课程评价领域，（）是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.过程性评价

D.发展性评价

答案：B

10.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。

A.系统脱敏法

B.全身松弛训练

C.肯定性训练

D.改变认知法

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

E.重复性

答案：ABCD

2.良好的师生关系的特征是（）。

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.心理相容

E.相互利用

答案：ABCD

3.课程目标的依据主要有（）。

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

E.对学校的研究

答案：ABC

4.教学过程的基本要素包括（）。

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学手段

E.教学环境

答案：ABCD

5.以下属于学习策略的是（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

E.监视策略

答案：ABCDE

6.下列属于学校教育制度内容的是（）。

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.入学条件

E.管理体制

答案：ADE

7.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

E.成熟

答案：ABCD

8.教师的专业知识结构包括（）。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.实践性知识

D.文化知识

E.科研知识

答案：ABCD

9.德育过程的构成要素主要有（）。

A.教育者

B.受教育者

C.德育内容

D.德育方法

E.德育环境

答案：ABCD

10.下列属于新型师生关系特征的是（）。

A.尊师爱生

B.民主平等

C.教学相长

D.心理相容

E.师道尊严

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育目的就是培养目标。（）

答案：错误

2.学生是自我教育和发展的主体。（）

答案：正确

3.教学是学校的中心工作。（）

答案：正确

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

答案：正确

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

答案：错误

6.教师的人格特征对学生的发展起着决定作用。（）

答案：错误

7.德育过程就是品德形成的过程。（）

答案：错误

8.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）

答案：错误

9.非正式群体对学生个体和正式群体具有消极影响。（）

答案：错误

10.教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教师的专业素养。

答案：教师的专业素养包括专业知识（本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识）、专业技能（教学设计、课堂管理等技能）和专业情意（专业理想、专业情操、专业性向和专业自我）。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：教学过程的基本规律有间接经验与直接经验相结合规律、教师主导作用与学生主体作用相统一规律、掌握知识和发展智力相统一规律、传授知识与思想品德教育相统一规律。

3.简述德育的途径。

答案：德育的途径主要有思想品德课与其他学科教学、