2026版创新设计高考总复习语文部编版学生用-学案89　分析词语表达效果——字斟句酌，分析作用.docxVIP

学案89分析词语表达效果——字斟句酌，分析作用

复习目标

掌握词语表达效果赏析的方法。

链接高考

卷别

题干表述

命题特点

2023·新课标Ⅰ卷

文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。

①在语言表达运用中考查语言的表达效果是新高考独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。

②考查语言表达效果的常见切入点有：人称代词的表达效果，叠词的表达效果，语气词的表达效果，构词法分析，词语搭配是否合乎逻辑等等，考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。

③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。

2023·新课标Ⅱ卷

文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”，表达效果有什么不同？

2022·新高考Ⅱ卷

文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？

1.理解词语含义和用法。

分析词语的前提在于理解词语的含义和用法，尤其是具体语境中的含义和用法。词语的含义是指基本含义及附加含义，附加含义包括词语的语体色彩和感情色彩，以及新产生的含义。

(1)可采用“换字法”“成分法”“词性法”等方法，结合上下文判断或解释词语含义。①换字法，寻找近义词替换需要分析的字词，以此确定字词意思。②成分法，词语在不同的位置上，所承担的身份功能是不同的，意义也不相同。③词性法，一般而言，词性不同，意义也不同。

(2)分析用词特点，看该词词性和色彩(感情和语体)特点。有无临时借用或活用特点，如它是否为动词、叠词、成语，是否为褒(贬)义词，是否为反复词、代词的指代意义等情况。

2.分析词语特点，选择赏析角度。

(1)从词语运用角度赏析，如①使用动词、形容词，有生动形象之效；②使用叠词，能强化语意，增强音乐性和节奏感；③使用拟声词可使描写生动逼真，使人如闻其声，如临其境；④罗列名词，形成多个具有特定意义的意象，营造意境；⑤词语反复出现，可突出某种思想，强调某种情感等。

(2)从修辞手法角度赏析，如比喻、拟人等。

(3)从人物描写角度赏析，表动作、心理、情感、细节的词语能突出人物形象。

(4)从感情色彩(褒义词、贬义词)角度赏析，常见的是贬词褒用。

(5)结合语段性质赏析，不同性质(文学性或说明性)的语段，有不同的表达效果，赏析的方向也不同，应结合词语使用的对象、语段主要内容和作者表达意图来赏析。

考向一人称代词表达效果分析

1.辨别所使用的人称代词类型：(1)单数人称代词“我”或“你”作定语时常用来代替“我们”“你们”；(2)有时为了表示谦恭或有意不突出自己，说话人可以用“我们”代替“我”；(3)有时为了表示亲切，说话人可以把自己置身于听话人之中，用“我们”代替“你们”；(4)“你”“他”也可以不确指说话的对方或第三者，而是指任何人；(5)用两个不同的人称代词前后呼应，不确指某人，这种用法可使语言简练生动；(6)人称的交互使用，可以使叙述手段丰富充满变化，更有利于表情达意，使行文更加活泼，产生独特的艺术表达效果。

2.结合语境答人称的表达效果及词语本身表达效果。

[边练边悟]1.(2022·新高考Ⅱ卷，有删改)阅读下面的文字，完成后面的题目。

这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。

从前那后花园的主人，而今不见了。

那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。

文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？

答：________________________________________________________________

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考向二叠词表达效果分析

叠词指在表达上将同一个字(词)重复使用，形成新的词汇，使用叠词可以达到的表达效果：①增强语气，通过叠词强调某个词的重要性或者强度，使语言更加有力量；②表示数量或者程度，通过使用重复词语的方式，表达某个事物的数量或者程度，让读者对其有更加直观的理解；③