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准备单元单元整体设计
单元名称数学游戏
一、单元教材分析：
本单元是新教科书的起始单元，也是儿童进入小学后学习的第一个单元。为落实《义务教育数学课程标准
（2022年版）》的要求，教科书一开始就设计了数学活动，意图先让学生在感受到数学的趣味后再进入数学学习，
帮助学生实现幼小衔接，平稳过渡，提升学生对数学学习的积极性和兴趣。结合学生的生活经验和学习需求，教
科书在本单元安排了“在校园里找一找”“在操场上玩一玩
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