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小学语文课堂写作训练指导

目录

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1写作在小学语文教育中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2小学阶段学生写作能力发展的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3课堂写作指导的核心理念与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

二、奠定基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1引导学生细致观察生活．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.1培养观察能力的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1.2鼓励学生记录生活点滴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2激发与拓展学生想象力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2.1基于图片、声音等的想象训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2.2创设情境激发想象空间．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

三、理清思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1写作素材的来源与积累方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.1.1从阅读中获取素材．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1.2从生活中搜集材料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2学习选择写作中心与角度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.1确定文章要表达的核心思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.2掌握选材的标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

四、提升表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.1积累词语，丰富表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.1.1常用词语的运用练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.1.2学习运用修辞手法增强表现力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2学习构段方法，组织篇章．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1掌握基本段落结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2段落之间的衔接与过渡技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、分项指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.1记叙文的写作指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2描写文的专项训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.1人物外貌、神态、动作、语言描写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.2.2风景、物品等静态景物描写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3应用文的初步接触．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3.1简单书信的格式与写法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.3.2读后感、观后感的写作思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

六、课堂活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

6.1创设情境，引导入题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

6.1.1故事引入法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

6.1.2游戏互动法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.2多种形式的写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

6.2.1口头作文与书面作文结合．．．．．．．．．．．．