八年级物理下册65探究杠杆的平衡条件第一课时全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptxVIP

第六章力和机械

第5节探究杠杆平衡条件

第1课时;1.能说出什么是杠杆,熟悉杠杆五个要素.

2.能正确画出杠杆力臂.

3.经历试验探究归纳出杠杆平衡条件.(重点、难点);小时候,大家都玩过跷跷板,如图6.5-1所表示是小熊与小牛在玩跷跷板,当两动物都坐在跷跷板上时,小熊总是在下,小牛在上.同学们,你知道这是为何吗?你有什么方法能够帮助小牛将小熊翘起来吗?现在我们就从跷跷板来开始学习今天新知识!;探究一:认识杠杆;2.依据上题中作图,小组交流讨论,归纳出杠杆力臂画法.

力臂画法:

(1)首先依据杠杆示意图确定.?

(2)确定力作用点和力方向,画出.?

(3)从支点向力作用线作垂线,就是力臂.?

(4)用字母L1或L2标出.;探究二:探究杠杆平衡条件;(3)试验时,搜集多组数据目标是。

.?

完成试验并将试验数据统计在以下表格中:;交流与讨论:

(1)试验前,为何要使杠杆处于水平平衡状态?

(2)小组在试验时,老师提议将右边钩码换成弹簧测力计进行测量,图6.5-5所表示是其中一个小组试验时情况,结果发觉弹簧测力计示数与用钩码时示数不一致,原因是什么?

2.回顾“新知导引”中问题,你认为应该怎么解答,写在下面,并和小组同学进行交流.