八年级物理下册112滑轮省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

第二节滑轮

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旗杆顶部

安装了一个简单机械--滑轮

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活动1：认识滑轮

滑轮：周围有槽，并能够绕轴转动轮子。

带凹槽轮

轴

一：滑轮结构

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滑轮广泛应用：

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动手试试：用滑轮、绳子和支架，将重物(钩码)向上提升，你能想出几个安装方法？

细线

滑轮

铁架台

钩码

活动2：

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使用滑轮时，依据轮轴位置是否移动，可

将滑轮分成定滑轮和动滑轮两类。

滑轮位置随物体一起运动叫做动滑轮。

滑轮位置固定不动叫做定滑轮。

二：滑轮种类

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升国旗时使用是什么滑轮？

定滑轮

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动滑轮

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（1）试验需要测量哪些物理量？

（2）使用弹簧测力计应该注意哪些问题？

三：探究使用滑轮特点

（3）结合试验汇报单怎样设计你试验步骤？

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（一）探究定滑轮特点

4.依据试验数据得出结论。

试验步骤：

1.测出钩码重G。

2.组装定滑轮。

3.竖直向下拉弹簧测力计，使钩码静止，读取弹簧测力计示数F，填入试验表格。

种类

钩码重力G（N）

拉力大小F（N）

钩码移动方向

拉力移动方向

不用机械

定滑轮

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试验结论：定滑轮不省力,

但能改变用力方向。

（一）探究使用定滑轮特点

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（一）探究定滑轮特点

试一试：

如图所表示，改变拉力方向，观察拉力大小是否改变？

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（二）探究动滑轮特点

试验步骤：

2.组装动滑轮；

3.竖直向上拉弹簧测力计，使钩码静止，读取弹簧测力计示数F，把测得数据填入数据统计表格；

1.测出钩码重G1，滑轮重G2；

种类

动滑轮重G1(N)

钩码重

G2(N)

拉力大小F（N）

钩码移动距离h（m）

拉力移动距离S（m）

钩码移动方向

拉力移动方向

不用

机械

动滑轮

．

4.依据试验数据得出结论。

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h

s

使用动滑轮时距离分析

钩码末位置h2

绳子自由端初位置s1

绳子自由端末位置s2

钩码初位置h1

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动滑轮能够省二分之一力，但费一倍距离，

不能改变用力方向

试验结论：

2.探究使用动滑轮特点

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四：滑轮实质

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定滑轮实质---等臂杠杆

动滑轮实质---省力杠杆

四：滑轮实质

动画

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定滑轮能够改变力方向，但不能省力。

动滑轮能够省力，但不能改变力方向。

能否得到这么一个机械，它既能够省力，又能够改变力方向呢？

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五、滑轮组

观看动画，分析定滑轮缺点

【活动】

【缺点】

定滑轮不能省力

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【活动】

【缺点】

怎样才能既省力又能改变力方向呢？

要向上拉物体

动滑轮不能改变力方向

【思索】

五、滑轮组

观看动画，分析动滑轮缺点

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五、滑轮组

把定滑轮和动滑轮组合使用。

【对策】

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画出以下滑轮组有哪些绕线方法

这两种绕线方法有什么不一样？

1．绳子起点

2．拉力方向

3．拉力大小

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不计动滑轮重

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使用滑轮组时，拉力F大小与吊起动滑轮绳子段数n相关，动滑轮被几股绳子吊起，当不考虑动滑轮重力时，所用力就是

物重几分之一

滑轮组

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动滑轮和定滑轮

省二分之一力，但要多移动一倍距离，不能改变用力方向

不省力、不省距离，但能改变用力方向

特点

省力杠杆

等臂杠杆

实质

动

滑

轮

定

滑

轮

关系式

组装

L1=L2

F=G物S=h

L1=2L2

F=1／2G物S=2h

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使用动滑轮时若拉力F斜向上方，还能省二分之一力吗？

F2

F1

G

L1

L2

O

F1/

L1/

∵动力臂L1/减小

∴动力F/增大

要使动滑轮省二分之一力，应不考虑动滑轮重力和摩擦力，同时必须竖直向上拉绳子

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使用定滑轮斜向下拉弹簧测力计时，拉力大小不变原因。

F1

O

L1=L2

F2

F1=F1

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s

h

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