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基于校企共同体的“专利型”教师团队建设研究

随着人工智能时代的到来，创新能力、思维能力、社会交往能力将成为教育的重要内容，因此，需要进一步优化和升级原先提倡的“双师型”教师队伍。传统的“双师型”教师指拥有“教师资格证和其他专业技术证书”的教师，但真正的人才不仅要有“双证”，还要具有跨学科的知识和技能，善于研究与创新，这也是企业研发部门专利申请人所具备的综合素质，故称这样的教师为“专利型”教师。开展校企合作，建立学校与企业之间的人才培养共同体，是实现“专利型”教师队伍建设的有效途径。为此，我校汽修专业与宁波公运集团股份有限公司成立校企共同体——宁波市智汇汽车运用与维修技术研究中心（以下简称“中心