【公开课】+光的直线传播2025-2026学年人教版物理八年级上学期.pptxVIP

第四章光现象

4.1光的直线传播

人教版八年级上册

1.了解光源，知道光源的分类.

2.知道光在同种均匀介质中沿直线传播.能解释影子，日月食的成因以及小孔成像.(重难点)

3.了解光在真空和空气中的传播速度.

学习目标

引入新课

我们每天都会通过声和光接收大量信息。之前我们学习了声现象，了解了声的传播。关于光现象，你知道哪些物体能发光吗？光的传播又有什么特点呢？

光源：

自身能够发光的物体叫做光源.

注意：月亮不是光源.

光源

自然光源

人造光源

实例

太阳、恒星、水母、萤火虫

火把、点燃的蜡烛、发光的灯泡等

知识点一光源

人造光源

自然光源

下列物体：①星星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤电灯、⑥电视屏幕、⑦无影灯、⑧萤火虫、⑨灯笼鱼、⑩交通路牌.上述物体中一定是光源的是，一定不是光源的是，可能是光源的是，属于人造光源的是，属于自然光源的是.

③⑤⑥⑦⑧⑨

②④⑩

①

⑤⑥⑦

③⑧⑨

例题讲解

判断物体是否是光源的方法

区别物体是否是光源，关键要抓住物体本身能不能发光来进行鉴别，不能以为亮的物体就是光源.

鉴别的方法一：把此物体放到绝对黑暗的屋子里去进行鉴别，看它是否发光.

鉴别的方法二：结合化学、物理、生物常识，采用分析、推理的方法加以区别.

这些现象说明，光在空气中沿直线传播.

知识点二光的直线传播

光沿直线传播视频

探究：光的直线传播的条件

探究一：光在透明气体（空气）中是如何传播的？

探究二：光在透明液体（水)中是如何传播的？

探究三：光在透明固体(玻璃)中是如何传播的？

器材：激光器、纸、镊子、空烧杯、蒸发皿、火柴

器材：激光器、一杯滴有少量牛奶的水

器材：激光器、玻璃砖

探究一：光在空气中沿直线传播

皮影戏

结论：光在空气中沿直线传播

结论：光在同一种均匀介质中沿直线传播.

探究二：光在水中沿直线传播

如果介质不均匀，光线会发生弯曲.

探究三：光在玻璃中沿直线传播

结论：光在玻璃中沿直线传播

用激光笔照射玻璃砖如图

光线：在物理学中，我们通常用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线.

光线

光束

知识点三光线

作法沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向.

注意光线不是实际存在的，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型.

你能解释为什么“坐井观天，所见甚小”吗？请根据光的直线传播原理作图说明.

可见区域

有趣的手影

想知道这些手影是怎么形成的吗？

知识点四光沿直线传播的应用

物体的影子

1.影子的形成

由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影.

2.日食和月食

日食

月食

日食和月食的形成过程

日食的形成过程

月食的形成过程

当月球进入太阳与地球之间时，太阳的部分光线被月球遮住，在地球形成阴影，此处的人看不到太阳，形成日食.

当月球进入地球的阴影区域时，太阳的光线无法照到月球，人无法看到月球，于是出现月食.

日食和月食的形成原理

3.小孔成像

在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像.

实验步骤:

①让小孔对着点燃的蜡烛,使蜡烛与小孔的距离在10~15cm之间,观察塑料薄膜上所成的像的情况；

②改变蜡烛与小孔的距离,观察像的变化情况；

③保持蜡烛与小孔的距离不变,前后拉动内筒,观察像的变化情况；

④改变小孔的形状，重复①②③步骤.

实验探究

1.像是正立的还是倒立的?改变蜡烛与小孔的距离,像如何变化?

答：小孔成像成倒立的实像,像的大小与物体与小孔的距离以及小孔与光屏的距离有关.

2.成像情况与小孔的形状有关吗?

答：像的形状与物体自身有关,与小孔形状无关.

小孔成像特点：

1.倒立的实像

2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏

的距离有关

3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关

小孔成像的原理图

小孔成像的原理：光沿直线传播

关于小孔成像的实验，下列说法中正确的是（）

A．像的形状由小孔的形状决定

B．物体离小孔越近，像越大

C．像的亮度和清晰度与小孔的大小有关

D．像和光源（或物体）的关系是上下倒置

例题讲解

BCD

4.激光准直

激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱.

思考：

雷声和闪电同时发生，为何先看到闪电？

光在不同