2.4神经系统的分级调节说课课件高二上学期生物人教版选择性必修1.ppt

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生物选修一《稳态与调节》

说课流程1说教学思路2说教材过程3说教学反思*1.说课程思路说课标说学情说教学思路说教材1.1说课标根据普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)第四章概念1:生命个体结构与功能相适应,各结构协调统一,共同完成复杂的生命活动,并通过一定的机制保持稳态1.3.4:分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系,相互协调,共同调控器官和系统

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