学用地理统计图教学课件.pptVIP

安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。那天，我们可以读书了，我们高兴了，爷爷却哭了！！????看了孩子们上学爷爷哭了的照片，我的眼睛湿润了。对于当地人来说，这是大事，是盼了一辈子的事。教育永远是山区人，特别是边远山区人们的痛。只有教育发展了，国家才能兴旺发达，才能屹立永久。我本身是一位教育工作者，我所在的学校可以说是一所贵族学校，这里的孩子花钱如流水，他们不知道饥饿的滋味，更不知道没学上的痛苦和无奈。在这里只有攀比——谁家的钱多，谁家的车酷，谁家的房子大。其实我刚到这所学校时也着实下了一跳，这里的孩子用窗户的大小了衡量自家的电视，用在房间学骑车的事实来说明家的宽敞。可是一谈到学习，他们的眼睛就直了。当然我不能否定这所学校也有强者，也有出类拔萃的人才。但是学校里的现状也常常引起我的反思，城市里的孩子物质生活条件好了之后，他们的精神食粮又在哪里呢？我们是不是也应适当进行一些忆苦思甜教育呢？让他们了解我们的祖国并没有富裕到可以随意挥霍，在我们的身边还有那样一些同龄人，他们渴望上学，渴望没有后顾之忧的无忧无虑的学生生涯。而这些恰恰就是身在大城市的孩子们一直拥有却总是忽略的。这些鲜活的事实，正在为我们敲响警钟。替父母承担家务农活的黄利慧是9岁的失学儿童?沈建中家中因丧父而债台高筑，口粮短缺，母亲在送沈建中上学时忍不住哭了，孩子们恐怕再也上不起学。西和县的王凤怀，是名9岁的失学儿童，丧父，她与年近50岁的母亲和文盲姐姐住在用石板铺顶的简陋房子里。因口粮不足，父母是弱智的雷宏明和妹妹由于无钱去上学，只能跟着爷爷讨饭当我们正在安心读书的时候,索马里的难民们正在为生存和温饱而奔走，他们也渴望能够读书车臣战乱，使本该在课堂里的孩子不得不逃离家园。看了上面的这些图片和资料,你有什么想法?“拥有学习的权利是幸福的,快乐的”，我们应该珍惜现在的学习机会。单元活动学用地理统计图地理统计图的分类常见的人口统计图人口年龄结构金字塔图复杂的统计图（多轴坐标图）1、常见的人口统计图柱状图曲线图扇形图饼状图一、学用常见的人口统计图非洲北美洲大洋洲世界各大洲人口柱状图特征:表示地理事物的绝对数非洲人口增长折线图人口（亿人）（年）特征:表示地理事物的时间和空间分配规律世界各大洲平均净增长人口所占比例扇环图（1995-2000）特征:表示地理事物局部与整体的比例关系21%79%中国人口占世界总人口的比例（2000年）特征:表示地理事物的绝对值及局部与整体

的比例关系2、读图、析图：读图名→坐标→数据(大小、变化趋势)→分析数据→文字概括(联系或规律)→图表转换或图文转换。阅读图1-4-5思考：1、哪一洲的人口出生率、死亡率和自然增长率最高？依次呢？2、为什么非洲人口自然增长率最高？而欧洲最低？读图1-4-6思考：从图中可以读出哪些信息？a.发达国家、发展中国家及世界总人口在产业革命后随着经济的发展也都呈现上升趋势b.发达国家人口增长基本呈线性增长趋势，涨幅较小c.发展中国家的人口增长则呈现先缓慢增长后急剧增长特点，且涨幅很大，并有继续较快增长的趋势，这与其人口基数过大的因素有关3、绘图、图文转换绘一幅“人口分布与海拔”关系统计图二、探究人口年龄结构金字塔图占总人口的百分比（%）年龄70-7460-6450-5440-4430-3420-2410-140-4男女0123456776543210人口年龄结构基本概念1.人口年龄构成：表示各年龄组人口数量在总人口中的比例关系。2.人口年龄结构金字塔:表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因形似金字塔而得名。3.金字塔图表示方法：将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人数的百分比。中国人口年龄结构基本类型1．第一、二次全国人口普查结果：人口年龄金字塔底宽上窄，各年龄组比重差距大——人口出生率高，死亡率降低——年轻人口比例大——总人口数呈现不断增长趋势。2.第三、四次全国人口普查结果：人口年龄金字塔底宽上窄，各年龄组差距小，底宽不大——人口出生率低，死亡率也低，平均寿命延长——人口总数呈基本稳定状况。增长型稳定型