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四年级美术课程创新教学模式与实施策略
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1时代发展对美术教育的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2提升学生核心素养的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外美术课程创新模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内美术教育改革与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.2研究方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四年级学生美术学习特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1认知发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1.1形象思维占主导地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.2抽象思维能力初步发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2情感与态度特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.1对美术活动充满好奇心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.2个性意识逐渐增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3学习方式特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.1以直观体验为主．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.2乐于参与合作探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
四年级美术课程创新教学模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1教学模式理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2创新教学模式框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.1以学生为中心的教学理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2.2问题导向的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3具体教学模式设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1探究式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.3项目式学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
四年级美术课程创新教学实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1创设情境，激发兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.1利用多媒体技术创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
4.1.2联系生活实际创设情境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.2引导探究，自主发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2.1设计开放性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2.2鼓励学生自主探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.3合作交流
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