2026届广东省阳春市高二上生物期末调研试题含解析.docVIP

2026届广东省阳春市高二上生物期末调研试题

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关生态系统的叙述不正确的是（）

A.处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡和收支平衡的特征

B.物质循环和生物富集现象都具有全球性

C.生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿着食物链进行的

D.任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能

2．生长素是第一种被发现的植物激素，是首先从人的尿液中提取出来的。下列关于生长素的说法正确的是()

A.胚芽鞘尖端只有受到光的刺激才能产生生长素

B.生长素的运输方向都和环境因素有关

C.胚芽鞘的向光性由生长素的非极性运输引起

D.人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素不能促进人体生长

3．中心法则揭示了生物遗传信息的传递与表达的过程，下列相关说法错误的是（）

A.自然条件下，图中各个过程都需要在细胞内进行

B.正常情况下，人体细胞内不会发生③④过程

C.人体的每个细胞内，都会发生①②⑤过程

D.HIV侵入人体细胞后，可发生③①②⑤过程

4．假若在白天突然中断C02供应，叶绿体内首先增多的物质是

A.C5 B.C3 C.ATP D.（CH20）

5．下列有关生物变异及育种的叙述，正确的是

A.基因突变具有随机性，其突变方向由环境决定

B.基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中

C.诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状

D.单倍体植株长得弱小，且都是高度不育的

6．如图所示为人体的生命活动调节示意图。下列说法错误的是（）

A.体温调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节

B.体温调节的过程也可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经-体液调节

C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，E为肾小管和集合管

D.当人的手被针扎时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节

7．艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒——HIV引起的，感染者死亡率极高。如图是HIV感染人体后，体液中的HIV浓度和人体内的辅助性T细胞数量的变化过程，正确的是（）

A.HIV增殖需要核糖核苷酸和氨基酸作为原料，蛋白质合成场所是HIV自身的核糖体

B.人体感染HIV后，辅助性T细胞数量一直在下降

C.AIDS患者的直接死因，往往是念珠菌等病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病

D.感染HIV后，人体的细胞免疫受到严重影响，体液免疫不受影响

8．（10分）我们常常听说过这样一句话“被吓出了一身冷汗”，与此生理过程有关的激素是：

A.生长激素 B.抗利尿激素 C.胰岛素 D.肾上腺素

二、非选择题

9．（10分）内皮素（ET）是一种多肽，主要通过与靶细胞膜上的ET受体（ETA）结合而发挥生物学效应。科研人员通过构建表达载体，实现ETA基因在大肠杆菌细胞中的高效表达，其过程如下图所示，图中SNAP基因是一种荧光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的识别序列为，限制酶XhoⅠ的识别序列为。请据图分析回答：

（1）进行过程①时，需要加入缓冲液、引物、dNTP和_____酶等。完成过程①②③的目的是_____。④过程需要的工具是_____。

（2）过程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_____键断开，形成的黏性末端是_____。

（3）构建的重组表达载体，目的基因上游的启动子是_____的部位，进而可驱动基因的转录。除图中已标出的结构外，基因表达载体还应具有的结构是_____。

（4）过程⑥要用_____预先处理大肠杆菌，使其成为容易吸收外界DNA的_____细胞。

（5）将SNAP基因与ETA基因结合构成融合基因，其目的是有利于检测_____。

10．（14分）生态学家在德昌县弃耕地紫茎泽兰入侵区，开展轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查（结果如图1）。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究（结果如图2）。

（1）群落中物种数目的多少称为_____，其随紫茎泽兰入侵程度的增加而_____。紫茎泽兰与本地植物之间构成_____关系。弃耕地群落的形成是_____演替的结果，调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的_____。

（2）研究发现，经济植物黑麦草能抑制紫茎泽兰的生长。为了解其抑制机制，进行如下实验：

①用完全营养液培养黑麦草幼苗。

②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养紫茎泽兰幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的培养紫